FOU arbeid - Ingvald Erfjord

1. IKT og matematikk i allmennlærerutdanningen (Avsluttet august 2004. Sluttrapport foreligger nedenfor)

Prosjektet er knyttet til grunnkurset i matematikk på allmennlærerutdanningen. Dette prosjektet over tre år og sluttrapport fra august 2004 foreligger nå, i tillegg til rapporter fra hvert av de to første årene, se nedenfor.

Det siste året ble prosjektet videreført innenfor Høgskolens felles IKT prosjekt DigiVitalis. Fokus er å utvikle, med ulike tiltak, et tettere samarbeid mellom øvingslærere på ungdomstrinnet på 1 ALU og HiA knyttet til IKT og matematikk. Lærere ved 5 skoler har svart ja til å delta på to dagskurs som undetegnede har utviklet i bruk av henholdsvis regneark (Excel) og dynamisk geometriprogram (Cabri Geomtree). Begge kursene er nå gjennomført (15. november 2003 og 15. januar 2004).

Ved å delta på kursopplagget forpliktet lærerne seg til å ta i bruk og rapportere tilbake til prosjektet i løpet av våren 2004 om bruk av regneark og/eller dynamisk geometriprogram i egen undervisning. Dette skjer gjennom en egen rapportmal som undertegnede har utviklet. Studentene til disse øvingslærerne vil i praksisperioden våren 2004 aktivt bidra i IKT undervisning i matematikk og få førstehånds kjennskap til organisering, planlegging, gjennomføring evaluering av IKT undervisning i matematikk.


Rapporter og artikler tilknyttet dette FOU arbeidet:


2. Evaluering av matematikktilbudet på prosjektet e-læring med bredbånd i Vest-Agder fylke (Avsluttet juni 2004. Sluttrapport foreligger nedenfor)

Dette arbeidet utføres sammen med Per Sigurd Hundeland og John Madsen på Høgskolen i Agder. Målet med arbeidet er å kartlegge det tilbudet som gis for elever som skal ta de nødvendige 6 fagene for å få generell studiekompetanse. Gjennom dette opplegget kan elevene følge undervisning i sitt fag via Internett i tillegg til at det gis tilbud om to timers samling på et av ressurssentrene (Gimle, Farsund, Flekkefjord eller Mandal).

I prosjektet har det vært et overordnet må i prosjektet å involvere studentene på Praktisk Pedagogisk Utdanning i prosjektet.

Arbeidet vårt ble påbegynt senhøstes 2002 og rapport fra 2002/2003 er skrevet, se oversikten nedenfor. Vi har også gitt to mindre presentasjoner for aktører i e-læringsprosjektet underveis i arbeidet vårt. Kopi av presentasjon mai 2003 foreligger nedenfor. Prosjektet er videreført studieåret 2003/2004 ved at 3 studenter på matematikk på Praktisk Pedagogisk Utdanning er involvert i prosjektet og vi er inne som veiledere. Felles sluttrapport vil foreligge høsten 2004.

Rapporter og presentasjoner tilknyttet dette FOU arbeidet:


3. Matematikksamarbeid med Presteheia skole for styrking av profesjonsaspektet i lærerutdanninga

Dette FOU prosjektet utføres i samarbeid med Per Sigurd Hundeland ved Høgskolen i Agder og øvingslærer Per Reidar Aabel på Presteheia skole. Prosjektet ble påbegynt våren 2003 med støtte gjennom prosjektmidler fra Kontor for lærerutdanning ved Høgskolen i Agder jfr UL 86-02. Vi følger matematikkopplæringen i en klasse på skolen, og i løpet av en treukes periode i mai 2003 fulgte vi hver matematikktime og bidrog også selv med planlegging av undervisning og gjennomføring.

Det foreligger rapport fra juni 2003 og er publisert artikkel i matematikktidsskriftet Tangenten (nummer 1/2004). Neste trinn av prosjektet er i gang. Etter søknad fra de 3 involverte i prosjektet utføres et forsøk med fleksibel punktpraksis i klassen der vi (Ingvald Erfjord og Per Sigurd Hundeland) er aktive deltakere. Det ble i februar 2004 søkt midler til videre samarbeid gjennom nye utlyste midler fra Kontor for lærerutdanning. Søknaden ble innvilget og arbeider fortsetter derfor høsten 2004.

Rapporter og artikler tilknyttet dette FOU arbeidet:


4. Evaluering av prosjektet Visuell Matematikk i Agder (Avsluttet oktober 2004. Sluttrapport foreligger nedenfor)

Dette FOU arbeidet utføres i samarbeid med Martin Carlsen, Per Sigurd Hundeland og John M<dsen og er finansiert via øremerkede midler fra Sørlandets kompetansefond. Visuell matematikk i Agder er et prosjekt hvor det er utviklet digital film med tilhørende interaktive oppgaver i matematikk. Målgruppe er ungdomsskole og grunnkurs videregående skole. Mer om hva Visuell matematikk i Agder handler om finner du her.

Rapporter og artikler tilknyttet dette FOU arbeidet:


5. Tidligere arbeid

Sist endret 27.10.05 Ingvald Erfjord

Tilbake til hjemmesida til Ingvald Erfjord