{"id":49,"date":"2022-09-19T18:01:27","date_gmt":"2022-09-19T17:01:27","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/?p=49"},"modified":"2022-09-19T18:01:27","modified_gmt":"2022-09-19T17:01:27","slug":"mitt-skolebibliotek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/2022\/09\/19\/mitt-skolebibliotek\/","title":{"rendered":"Mitt skolebibliotek"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Foto: A. J. Andersen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\n

Hei, dere! Sitter her og funderer over hvordan jeg kan videreutvikle skolebiblioteket p\u00e5 skolen min. Jeg tenker s\u00e6rlig p\u00e5 to ting. Det ene er \u00e5 utvikle biblioteket som l\u00e6ringsarena, det andre er \u00e5 utvikle selve biblioteksrommet<\/em>. Det siste f\u00f8rst: Ovenfor ser dere et bilde fra l\u00e5nedisken og vinduene inn til ett av to grupperom, samt at en sofakrok kan skimtes bak bokhylla. P\u00e5 bildet nedenfor vises sofakrok nummer to og litt av noen runde arbeidsbord som st\u00e5r der. Langveggene er dekket av hyller, og s\u00e5 har vi i en annen del av rommet flere hyller som st\u00e5r ut i rommet og ogs\u00e5 noen flere arbeidspulter.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Foto: A. J. Andersen<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Skolebibliotekrommet fungerer alts\u00e5 greit som et fleksibelt rom i den forstand at det fins plasser til lesing, at elever og l\u00e6rere kan bruke grupperom mens resten av klassen er ute i biblioteket, og at elevene kan arbeide ved pulter eller i en sofa med lave bord. Men da vi var p\u00e5 studiebes\u00f8k p\u00e5 Vennesla bibliotek (ta en titt her<\/a> hvis du ikke var der \ud83d\ude42 og s\u00e5 hvordan arkitektene hadde tenkt inn bokhyllene, sitteplassene og belysningen i et helt fantastisk rom beregnet p\u00e5 lesing, hyllevandring og kulturelle arrangementer, tenkte jeg p\u00e5 om det er mulig \u00e5 gj\u00f8re skolebiblioteket v\u00e5rt til et rom som i st\u00f8rre grad stimulerer sansene og ogs\u00e5 tilbyr flere sm\u00e5 «rom» for lesing. For de to sofaene og noen f\u00e5 lenestoler lar ikke mange elever av gangen ligge godt henslengt og lar dem heller ikke gjemme seg litt bort med boka si. Kanskje kunne vi trukket noen flere vegghyller ut i rommet og laget flere mindre sitteplasser? Samtidig er det jo viktig \u00e5 ha plass nok til \u00e5 kunne samle en klasse slik at alle ser tavla der inne.<\/p>\n\n\n\n

Videre er belysningen noe \u00e5 tenke p\u00e5. Den er pr. i dag enten av eller p\u00e5, med et sterkt, klasseromsaktig lys. \u00c5 ha muligheten til \u00e5 dempe belysningen i hele og deler av biblioteket hadde v\u00e6rt en fordel, tror jeg, for eksempel ved filmvisning, Halloween eller juletider. Jeg tror ogs\u00e5 at flere bilder\/plakater p\u00e5 veggene med motiv som appellerer til ungdomsskoleelever vil kunne \u00f8ke rommets funksjon som et annerledesrom p\u00e5 skolen og et sted som stimulerer sansene mer enn et de noks\u00e5 nakne klasseromsveggene som preger skolen ellers. KuH-l\u00e6rerne stiller gjerne ut elevarbeider p\u00e5 biblioteket, og de blir alltid n\u00f8ye studert av medelever, s\u00e5 jeg tror det visuelle er viktig \u00e5 utvikle hos oss. I denne sammenheng har biblioteket et potensial for utvikling n\u00e5r det gjelder elevmedvirkning; valgfag som Design og redesign og Innsats for andre burde kunne bidra her. Noen som har erfaring med det?<\/p>\n\n\n\n

Skolebiblioteket v\u00e5rt fungerer alt i alt godt n\u00e5r det gjelder utl\u00e5n av skj\u00f8nnlitteratur og tegneserier p\u00e5 engelsk og norsk. Samlingen er ganske oppdatert, om enn ikke s\u00e5 stor, og norsk- og engelskl\u00e6rerne har jevnlig leseperioder der elevene l\u00e5ner seg b\u00f8ker, og det er ogs\u00e5 en god del utl\u00e5n til lesehestene. Men noe jeg gjerne skulle f\u00e5tt bedre til, \u00e5 involvere elevene mer i lesesirkler, bokbyttestorefri, bokanbefalinger, innspill til innkj\u00f8p og lignende.<\/p>\n\n\n\n

Og s\u00e5 er det det som jeg nevnte innledningsvis: Jeg skulle jeg gjerne f\u00e5tt l\u00e6rerne mer med p\u00e5 laget! Vi har mange gode fagb\u00f8ker og skj\u00f8nnlitteratur for ungdommer i samlingen, men det g\u00e5r treigt \u00e5 f\u00e5 l\u00e6rerne til \u00e5 ta disse i bruk i undervisningen. Jeg tenker at med Fagfornyelsens vekt p\u00e5 utforskende arbeidsm\u00e5te og kritisk tenkning burde det \u00e5 bruke skolebiblioteket v\u00e6re veldig lurt. Der kan man orientere seg i, sammenholde og vurdere ulike digitale og trykte kilder, der kan man oppleve ulike typer tekster om et emne og slik utvikle b\u00e5de dybdekunnskap og informasjonskompetanse. Jeg likte f\u00f8lgende sitat fra kapittel 1 i pensumboka Opplevelse, oppdagelse, opplysning<\/em>, for det fikk meg til \u00e5 tenke over om ikke min skole har et godt stykke \u00e5 g\u00e5 n\u00e5r det gjelder utforskende undervisning: «Det er f\u00f8rst n\u00e5r sp\u00f8rsm\u00e5let om \u00e5 ta skolebiblioteket i\u00a0bruk som l\u00e6ringsarena i alle fag at l\u00e6ringssyn og\u00a0kunnskapssyn i skolen utfordres og dermed f\u00e5r\u00a0innvirkning p\u00e5 b\u00e5de innhold og m\u00e5ter \u00e5 undervise p\u00e5.\u00a0Det vil hovedsakelig v\u00e6re l\u00e6ringssyn der elevene sees\u00a0som aktive og unders\u00f8kende i sitt l\u00e6ringsarbeid som\u00a0vil ha behov for skolebiblioteket» (s. 33). Jeg jobber ogs\u00e5 som l\u00e6rer selv og kan ikke helt svare p\u00e5 hvorfor jeg ikke bruker biblioteket enda mer enn jeg gj\u00f8r i min undervisning n\u00e5r jeg som skolebibliotekar jo vet hvor viktig det er. Kanskje m\u00e5 jeg faktisk utvikle l\u00e6ringssynet mitt? Jeg kjenner meg ogs\u00e5 igjen i et annet sitat fra s. 39 i samme bok, der det st\u00e5r at «Samarbeidet mellom skolebiblioteket og resten av skolen m\u00e5 v\u00e6re en integrert , planlagt og kontinuerlig oppgave», og at dette kanskje er den st\u00f8rste utfordringen for utviklingen av skolebiblioteket som l\u00e6ringsarena. Jeg kan ikke alene greie \u00e5 utvikle biblioteket som l\u00e6ringsarena i alle fag, jeg trenger \u00e5 f\u00e5 v\u00e6re med i planleggingen av undervisning og oppgaver, og et slikt samarbeid m\u00e5 v\u00e6re fundert i ledelsen, skal det bli noe av. Tar imot med takk dersom noen har innspill til hvordan skolebiblioteket kan styrkes som l\u00e6ringsarena i ungdomsskolen. Og s\u00e5 ble det en lang tankerekke her, ser jeg – takk for at dere gadd \u00e5 lese \ud83d\ude42<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hei, dere! Sitter her og funderer over hvordan jeg kan videreutvikle skolebiblioteket p\u00e5 skolen min. Jeg tenker s\u00e6rlig p\u00e5 to ting. Det ene er \u00e5 utvikle biblioteket som l\u00e6ringsarena, det andre er \u00e5 utvikle selve biblioteksrommet. Det siste f\u00f8rst: Ovenfor … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3178,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3178"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":81,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/49\/revisions\/81"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=49"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/agneteja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}