{"id":21,"date":"2021-02-19T11:33:34","date_gmt":"2021-02-19T10:33:34","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/amelia13\/?p=21"},"modified":"2021-02-19T11:33:34","modified_gmt":"2021-02-19T10:33:34","slug":"sosiale-medier-som-kommunikasjonsverktoy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/2021\/02\/19\/sosiale-medier-som-kommunikasjonsverktoy\/","title":{"rendered":"Sosiale medier som kommunikasjonsverkt\u00f8y"},"content":{"rendered":"

De siste ti\u00e5rene har det skjedd store endringer i hvordan vi kommunisere med hverandre i hverdagen. Vi har g\u00e5tt fra \u00e5 ringe og sende tekstmeldinger til enkeltpersoner, til \u00e5 sende bilder, ha videosamtaler og gruppesamtaler p\u00e5 sosiale medier. De sosiale mediene har v\u00e6rt banebrytende for hvordan vi kan kommunisere med andre mennesker, uten fysisk \u00e5 v\u00e6re sammen. I denne teksten skal vi reflektere litt over hvordan kommunikasjon gjennom sosiale medier kan hjelpe i arbeidet p\u00e5 skolen, b\u00e5de kollegialt og med elever.<\/span><\/p>\n

Veldig mange, for ikke \u00e5 si alle l\u00e6rere p\u00e5 norske skoler har smarttelefoner og tilgang p\u00e5 en rekke sosiale medier. Noen eksempler er Facebook, Instagram og Snapchat. Disse appene byr p\u00e5 en rekke muligheter for \u00e5 kommunisere lett med andre kollegaer i skolen. P\u00e5 Facebook kan man for eksempel opprette grupper hvor man kan dele innlegg med hele kollegiet, dele bilder, videoer, lenker og s\u00e5 videre. Messenger er ogs\u00e5 en app som blir mye brukt til gruppesamtaler. Sammenlignet med Facebook er Messenger mer egnet som en meldingstjeneste, mens Facebook er mer egnet til kunngj\u00f8ringer o.l.\u00a0 Selv om veldig mange l\u00e6rere er aktive p\u00e5 disse mediene, er det viktig \u00e5 tenke over at ikke alle n\u00f8dvendigvis er det, og det b\u00f8r en ta hensyn til. For det f\u00f8rste kan det bli vanskelig for de eventuelle personene \u00e5 f\u00e5 med seg all informasjonen, og for det andre kan det f\u00f8le til at de f\u00f8ler seg ekskludert.<\/span><\/p>\n

Google Classroom er en nettside som er blitt sv\u00e6rt mye brukt de siste \u00e5rene, etter at alle elever p\u00e5 grunnskolen fikk en til en dekning med hver sin Chromebook. En av de store fordelene med dette mediet er at alle elevene, samt alle l\u00e6rerne f\u00e5r tilgang til dette. Her kan l\u00e6rere dele kunngj\u00f8ringer raskt og enkelt for elevene, men ogs\u00e5 kollegialt. I tillegg er Google Classroom en veldig god mulighet for elevene til \u00e5 levere oppgaver og arbeid de holder p\u00e5 med, og l\u00e6rere f\u00e5r da samlet alt i et felles forum. Dette er en god mulighet for l\u00e6reren til \u00e5 gi underveisvurderinger, og kan st\u00f8tte opp om vurdering for l\u00e6ring.<\/span><\/p>\n

Kort sagt byr sosiale medier p\u00e5 en rekke fine muligheter til kommunikasjon. Videre i denne teksten skal vi se litt n\u00e6rmere p\u00e5 noen utfordringer med \u00e5 bruke sosiale medier i skolen, blant annet knyttet til alder og etikk.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De siste ti\u00e5rene har det skjedd store endringer i hvordan vi kommunisere med hverandre i hverdagen. Vi har g\u00e5tt fra \u00e5 ringe og sende tekstmeldinger til enkeltpersoner, til \u00e5 sende bilder, ha videosamtaler og gruppesamtaler p\u00e5 sosiale medier. De sosiale … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3015,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3015"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21\/revisions\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amelia13\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}