
{"id":20,"date":"2014-04-04T11:53:08","date_gmt":"2014-04-04T10:53:08","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/amleis11\/?p=20"},"modified":"2014-04-04T11:53:08","modified_gmt":"2014-04-04T10:53:08","slug":"hvorfor-vil-jeg-bli-laerer-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/2014\/04\/04\/hvorfor-vil-jeg-bli-laerer-2\/","title":{"rendered":"Hvorfor vil jeg bli l\u00e6rer?"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Foreldrene mine har fortalt meg at jeg allerede som ni\u00e5ring p\u00e5 barneskolen, sa at jeg ville bli l\u00e6rer. Jeg kan nok takke min fantastiske barneskolel\u00e6rer for at jeg i en s\u00e5 ung alder allerede visste hva jeg ville bli. Hun var som min andre mor, og mitt store forbilde. L\u00e6reren min var utrolig flink til det sosiale i klassen, noe som resulterte i en fantastisk klasse \u00e5 vokse opp og utvikle seg i.<\/p>\n<p>Jeg vil bli l\u00e6rer f\u00f8rst og fremst fordi jeg trives veldig godt med \u00e5 jobbe med barn og unge. Det er utrolig spennende \u00e5 f\u00e5 v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 se barn og unge vokse opp, og \u00e5 f\u00e5 lov til \u00e5 f\u00f8lge de i utviklings- og l\u00e6ringsprosessen. Jeg synes at gode relasjoner med elevene er avgj\u00f8rende for et godt klassemilj\u00f8, for best mulig l\u00e6ringsmilj\u00f8 og ogs\u00e5 for at jeg skal trives i jobben min som l\u00e6rer.<\/p>\n<p>Det er veldig morsomt \u00e5 undervise, og jeg synes det er utrolig spennende \u00e5 tilrettelegge undervisningen til det store mangfoldet i elevgruppen. Jeg brenner for at alle elever skal f\u00e5 en oppl\u00e6ring tilpasset deres niv\u00e5, ferdigheter og utgangspunkt. Det \u00e5 f\u00e5 v\u00e6re vitne til at det plutselig \u201dg\u00e5r opp et lys\u201d for en elev eller elevgruppa er veldig motiverende. Det blikket og den utstr\u00e5lingen en elev f\u00e5r n\u00e5r han endelig forst\u00e5r det han har strevet lenge med, er kjempe motiverende og givende! Jeg mener det er helt avgj\u00f8rende \u00e5 variere undervisningen, slik at den \u201dtreffer\u201d flest mulig elever. Variasjon i undervisningen vil v\u00e6re med \u00e5 gi elevene flere \u201dknagger\u201d \u00e5 henge kunnskaper og erfaringer p\u00e5. Elever l\u00e6rer forskjellig. I f\u00f8lge Howard Gardner har vi mennesker syv intelligenser. Alle er f\u00f8dt med de syv intelligensene, men man utvikler og bruker dem forskjellig. Derfor er det veldig viktig at vi l\u00e6rere variere undervisningen v\u00e5r, slik at alle elever f\u00e5r undervisning som passer dem. Variasjon kan v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 skape motivasjon, engasjement og rett og slett elever som har lyst til \u00e5 l\u00e6re!<\/p>\n<p>Jeg gleder meg til \u00e5 starte \u00e5 jobbe som l\u00e6rer, og h\u00e5per jeg kan smitte elevene mine med min interesse for mine fag!<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foreldrene mine har fortalt meg at jeg allerede som ni\u00e5ring p\u00e5 barneskolen, sa at jeg ville bli l\u00e6rer. Jeg kan nok takke min fantastiske barneskolel\u00e6rer for at jeg i en s\u00e5 ung alder allerede visste hva jeg ville bli. Hun &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/2014\/04\/04\/hvorfor-vil-jeg-bli-laerer-2\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":446,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/users\/446"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions\/21"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/amleis11\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}