{"id":10,"date":"2019-10-25T19:21:14","date_gmt":"2019-10-25T18:21:14","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/anneas12\/?p=10"},"modified":"2019-10-25T19:21:46","modified_gmt":"2019-10-25T18:21:46","slug":"clue-salamandergaten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/2019\/10\/25\/clue-salamandergaten\/","title":{"rendered":"Clue: Salamanderg\u00e5ten"},"content":{"rendered":"

Del dine personlige refleksjoner om boka med medstudentene. Hva la du s\u00e6rlig merke til i den, hva synes du s\u00e6rlig er interessant ved den, kjenner du andre b\u00f8ker som den kan sammenliknes med, osv.<\/p>\n

 <\/p>\n

Til denne oppgaven har jeg valgt \u00e5 lese J\u00f8rn Lier Holst sin f\u00f8rste Cluebok: Salamanderg\u00e5ten. Dette er en krimbok som passer for yngre ungdommer og eldre barn. Den handler om Cecilie, den nye gutten Leo, venninnen Une og hunden Egon, som pr\u00f8ver \u00e5 l\u00f8se et mysterie med en ukjent d\u00f8d mann som blir funnet av vennegjengen p\u00e5 den lokale stranden med en salamnedertatovering p\u00e5 armen. Samtidig som vennegjengen pr\u00f8ver \u00e5 l\u00f8se mysteriet rundt salamandermannen, blir vi som lesere ogs\u00e5 presentert for det overordnede ul\u00f8ste d\u00f8dsfallet til moren til Cecilie.<\/p>\n

 <\/p>\n

Holst har brukt ulike teknikker for \u00e5 gj\u00f8re dette til en spennende og interaktiv bok for barn og ungdommer. I fremsiden av boken er det lagt til et kart over omr\u00e5det hvor boken finner sted, slik at lesere kan forestille seg de ulike stedene p\u00e5 en litt annerledes m\u00e5te enn hvis de kun hadde v\u00e6rt beskrevet i boken. Samtidig er det ogs\u00e5 en planoversikt over pensjonatet, som beskriver de ulike rommene, og viser hvor de ulike gjestene bor.<\/p>\n

\"\"

Oversikt over Skutebukta.<\/p><\/div>\n

Samtidig f\u00e5r alle de potensielle mistenkte og bes\u00f8kende tildelt kallenavn av vennegjengen, som ogs\u00e5 gj\u00f8r det noks\u00e5 oversiktlig \u00e5 holde oversikt over de ulike mistenkte. Det gj\u00f8r ogs\u00e5 at de kjennetegnes av ulike ytre og merkverdige tegn, istedenfor kun navn, som ville v\u00e6rt mer normalt i en krim for voksne.<\/p>\n

 <\/p>\n

Boken innledes med et sitat fra Sokrates, kjent fra filosofien. Det er «Alt jeg vet er at jeg intet vet». Dette blir ogs\u00e5 sagt av gamle-Tim, som fremst\u00e5r som en vis karakter, som gjennom visdomsord veileder og viser vei for vennegjengen. Sitatet viser hvordan man som menneske ikke kan vite alt, uansett. Ved \u00e5 bruke filosofiske tanker p\u00e5 denne m\u00e5ten trekker Holst inn et tema som for mange barn og ungdommer kan virke t\u00f8rt og kjedelig. Ved \u00e5 bruke en kjent filosof og et ordtrykk fra han i en krimbok \u00e5pen Holst for \u00e5 vise hvordan filosofi kan brukes og tolkes i en annen setting en kun ren filosofiundervisning.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kilder:<\/p>\n

http:\/\/www.jlhorst.com\/clue\/?page=461<\/a><\/p>\n

http:\/\/www.jlhorst.com\/clue\/?page=452<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Del dine personlige refleksjoner om boka med medstudentene. Hva la du s\u00e6rlig merke til i den, hva synes du s\u00e6rlig er interessant ved den, kjenner du andre b\u00f8ker som den kan sammenliknes med, osv.   Til denne oppgaven har jeg … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2518,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2518"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":26,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10\/revisions\/26"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}