
{"id":48,"date":"2020-09-18T00:45:06","date_gmt":"2020-09-17T23:45:06","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/anneas12\/?p=48"},"modified":"2020-09-18T00:45:06","modified_gmt":"2020-09-17T23:45:06","slug":"skolebibliotekkunnskap-ved-uia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/2020\/09\/18\/skolebibliotekkunnskap-ved-uia\/","title":{"rendered":"Skolebibliotekkunnskap ved UiA"},"content":{"rendered":"<p>Grunnen til at jeg valgte \u00e5 studere Skolebibliotekkunnskap var at jeg \u00f8nsket \u00e5 studere videre i en bibliotekfaglig retning.<\/p>\n<p>Min egen erfaring fra skolebibliotek kommer fra egen skoletid. Det jeg kan huske er lite bibliotektid, lite bruk av bibliotek i undervisning, men samtidig en ressurs for \u00e5 finne nye leseopplevelser og et sted \u00e5 v\u00e6re. Dette er 10-20 \u00e5r siden, og artikkelen &laquo;<a href=\"https:\/\/www.bt.no\/kultur\/i\/OnOVGl\/store-forskjeller-paa-skolebibliotek-i-bergen\">Store forskjeller p\u00e5 skolebibliotek i Bergen<\/a>&raquo; viser at det fremdeles er store forbedringspotensialer, spesielt i dette omr\u00e5det. I denne artikkelen belyses situasjonen p\u00e5 skolebibliotekene i Bergen. Av 66 skoler, er det kun 5 som har ansatt skolebibliotekar med en stillingsprosent p\u00e5 over 50.<\/p>\n<p>Ved \u00e5 utdanne skolebibliotekarer tror jeg skolene og elevene kan f\u00e5 et l\u00f8ft. Det er mye \u00e5 hente p\u00e5 \u00e5 satse p\u00e5 en skikkelig bibliotekplan, egen skolebibliotekar med h\u00f8y nok stillingsprosent som kan v\u00e6re en ressurs og bidragsyter i samarbeid med l\u00e6rerne.<\/p>\n<p>For meg er det viktig \u00e5 utvikle meg som en formidler, og l\u00e6re ulike teknikker og m\u00e5ter \u00e5 skape leseglede p\u00e5 for barn og ungdom. Da tror jeg grunnlaget vil v\u00e6re \u00e5 ha en god oversikt og kjennskap til litteraturen som er tilgjengelig. Da vil man ogs\u00e5 kunne skape en formidlingskultur som \u00e5pner for meningsutveksling og forst\u00e5else for materialet. Samtidig er jeg opptatt av at oppl\u00e6ring av god informasjonskunnskap og kildekritikk er noe som skolebibliotekene kan bidra med. Jeg \u00f8nsker \u00e5 v\u00e6re en en ressurs, formidler og mediator for for skoleelever, og bidra til \u00f8kt leselyst!<\/p>\n<div id=\"attachment_50\" style=\"width: 315px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-50\" class=\"wp-image-50\" title=\"Gol bibliotek\" src=\"http:\/\/home.uia.no\/anneas12\/files\/2020\/09\/5365998433_376bc1766a_c.jpg\" alt=\"\" width=\"305\" height=\"449\" \/><p id=\"caption-attachment-50\" class=\"wp-caption-text\">Foto: Gol bibliotek &#8211; https:\/\/flic.kr\/p\/9bb9on<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Grunnen til at jeg valgte \u00e5 studere Skolebibliotekkunnskap var at jeg \u00f8nsket \u00e5 studere videre i en bibliotekfaglig retning. Min egen erfaring fra skolebibliotek kommer fra egen skoletid. Det jeg kan huske er lite bibliotektid, lite bruk av bibliotek i &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/2020\/09\/18\/skolebibliotekkunnskap-ved-uia\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2518,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2518"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":56,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48\/revisions\/56"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/anneas12\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}