![\"\"](\"http:\/\/home.uia.no\/annekv\/files\/2020\/09\/IMG_6157-225x300.jpg\")
![\"\"](\"http:\/\/home.uia.no\/annekv\/files\/2020\/09\/IMG_6151-225x300.jpg\")
![\"\"](\"http:\/\/home.uia.no\/annekv\/files\/2020\/09\/IMG_6150-225x300.jpg\")
\n( Alle bildene er gjengitt med tillatelse. )<\/p>\n
Da jeg vokste opp var det med stor spenning vi bes\u00f8kte biblioteket i byen, min mor, min bror og jeg. Alle de spennende b\u00f8kene man kunne finne! Det var som en skattekiste. Og stemningen p\u00e5 biblioteket var helt spesiell. Det var stille, rolig, og hadde n\u00e6rmest en litt hellig aura over seg. B\u00e5de jeg og min bror ble veldig glade i \u00e5 lese. Jeg kommer fra en liten \u00f8y der bokb\u00e5ten kom innom en gang i m\u00e5neden. Det var en stor hendelse som vi gledet oss lenge til. En helt egen verden fant vi i b\u00f8kene.<\/p>\n
Jeg kan dessverre kun huske ett av skolebibliotekene ved skolene jeg gikk p\u00e5 fra f\u00f8rste\u00a0 klasse og ut gymnaset. Dette p\u00e5 tross av at jeg var s\u00e5 glad i b\u00f8ker og bibliotek. Sett i ettertid ser jeg at bibliotekene i liten grad var integrert i skolen og i undervisningen. N\u00e5r jeg begynte p\u00e5 universitetet fant jeg meg p\u00e5 nytt til rette p\u00e5 universitetsbiblioteket. Et rolig og herlig sted \u00e5 sitte og lese. Jeg har alltid v\u00e6rt en ivrig bruker av folkebiblioteket der jeg har bodd, men skolebibliotekene har glimret med sitt frav\u00e6r. Dette er synd, og jeg finner det derfor meget interessant hvordan skolebiblioteket bedre kan integreres i skolen og undervisningen.<\/p>\n
Jeg \u00f8nsker \u00e5 formidle leselyst- og interesse, til alle! Jeg finner det superviktig \u00e5 kunne tre inn i nye verdener som b\u00f8kene \u00e5pner. En virkelighetsflukt eller en portal inn til noe helt nytt og spennende. Det snakkes om en indre verden i pensum. \u00c5 ha slike indre verdener anser jeg som meget betydningsfullt. Man f\u00e5r innsikt i noe nytt og f\u00e5r stimulert b\u00e5de fantasi, leseevne og kunnskap. Tilgang p\u00e5 ny informasjon og fordypning i temaer man interesserer seg for. Jeg brenner etter \u00e5 pirre leselysten hos folk. Spesielt barn, da mye av grunnlaget for leselyst og leseevne legges allerede meget tidlig. Og det er s\u00e5 verdifullt \u00e5 ha med seg videre! I tillegg viser unders\u00f8kelser at barn som leser gj\u00f8r det bedre p\u00e5 skolen. Gjennom blant annet h\u00f8ytlesning kan man gj\u00f8re b\u00f8kenes verden tilgjengelig for alle.<\/p>\n
Dette er en stor del av grunnen til at jeg har valgt dette studiet. Jeg er ogs\u00e5 interessert i det som i pensum kalles skolebibliotekets rent fysiske utforming. Som tidligere nevnt f\u00f8lte jeg selv p\u00e5 en h\u00f8ytidsstemning n\u00e5r jeg som liten var p\u00e5 biblioteket. Mitt n\u00e6rmeste skolebibliotek her hvor jeg bor i dag har store, lyse lokaler, og forskjellige sitteanordninger hvor du b\u00e5de kan sitte sammen med andre i sofaer, for deg selv i en god lenestol, eller arbeide i grupper p\u00e5 grupperom, som vist p\u00e5 bildene nedenunder.<\/p>\n
\n( Alle bildene er gjengitt med tillatelse. )<\/p>\n
Dette gj\u00f8r biblioteket til et godt sted \u00e5 v\u00e6re.\u00a0Jeg ser verdien av \u00e5 ha et sted p\u00e5 skolen der man kan trekke seg litt tilbake, og f\u00e5 sitte i fred og ro. Borte fra hverdagens kjas og mas og samfunnets og skolens krav. En annen grunn til at jeg har valgt dette studiet er at jeg er generelt interessert i litteratur. \u00c5 lese det, \u00e5 omgi meg med det og \u00e5\u00a0formidle det. Jeg kan ikke s\u00e5 mye om digitale medier, s\u00e5 det skal bli artig \u00e5 l\u00e6re mer om. I tillegg ser jeg fram imot \u00e5 l\u00e6re mer om informasjonsbehandling og bruk og vurdering av kilder. Ikke minst \u00f8nsker jeg \u00e5 tilrettelegge for at alle kan finne noe de liker \u00e5 lese om. \u00c5 l\u00e6re mer om \u00e5 stimulere fantasi, leselyst, lesemotivasjon og leseengasjement hos barn og ungdom er noe av det jeg ser mest fram til. Og \u00e5 utvikle b\u00e5de deres og min litter\u00e6re kompetanse.<\/p>\n
Det er tre emner som inng\u00e5r i dette semesterets pensum: «Skolebiblioteket i skolens l\u00e6ringsmilj\u00f8,» «Bibliotekfaglig kunnskap» og «Litteratur- og mediekunnskap.» Dette har jeg fra siden over pensumlitteratur her:\u00a0https:\/\/uia.instructure.com\/courses\/6679\/pages\/pensumlitteratur<\/a>\u00a0\u00a0Det skal bli interessant \u00e5 l\u00e6re mer om alle emnene. St\u00f8rst interesse av ( og kunnskap i ) har jeg nok n\u00e5r det kommer til tema 1 og 3, men desto mer \u00e5 l\u00e6re om tema 2. Jeg ser fram imot mye god l\u00e6ring!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Da jeg vokste opp var det med stor spenning vi bes\u00f8kte biblioteket i byen, min mor, min bror og jeg. Alle de spennende b\u00f8kene man kunne finne! Det var som en skattekiste. Og stemningen p\u00e5 biblioteket var helt spesiell. Det … Les videre