{"id":41,"date":"2016-01-15T11:20:56","date_gmt":"2016-01-15T10:20:56","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/?page_id=41"},"modified":"2016-02-03T14:38:36","modified_gmt":"2016-02-03T13:38:36","slug":"is-113","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/is-113\/","title":{"rendered":"IS-113"},"content":{"rendered":"

\u2022 Hva er god l\u00e6ring? <\/strong>
\nSiden det er veldig stort og bredt sp\u00f8rsm\u00e5l, velger jeg \u00e5 svare p\u00e5 det i sammenheng med utdanningsinstitusjoner.<\/p>\n

«God l\u00e6ring» vil v\u00e6re annerledes p\u00e5 forskjellige utdanningsniv\u00e5er. Barne, ungdom -og videreg\u00e5ende skole vil jeg p\u00e5st\u00e5 at relasjoner mellom l\u00e6rer og elev vil ha stor betydning,
\nmen p\u00e5 universitetsniv\u00e5, vil jeg p\u00e5st\u00e5 at god l\u00e6ring bare vil bli p\u00e5virket av studenten, s\u00e5 sant foreleser kun formidler pensum. For meg er relasjoner mellom student og foreleser irrelevant i og med at l\u00e6ring er studentens ansvar p\u00e5 universitet. Hvis man skal f\u00e5 mest utbytte av forelesninger, vil relasjon s\u00e5 klart ha en innvirkning p\u00e5 hvordan noen<\/em> studenter vil innta informasjonen.
\nDerimot mener jeg at det ikke b\u00f8r legges mye vekt p\u00e5 dette, men heller bruke tid og krefter p\u00e5 presentere pensum, s\u00e5 f\u00e5r studenten behandle informasjonen som han\/hun vil.
\nI tillegg er interesser og viljestyrke n\u00f8kkelord i begrepet «god l\u00e6ring». Det har veldig lite \u00e5 si hva en foreleser gj\u00f8r eller hvordan han\/hun samarbeider med studenten, s\u00e5 lenge studenten ikke er interessert i faget, evt. ikke har viljestyrke.<\/p>\n

\u2022 Hvordan l\u00e6rer du best?<\/strong>
\nHvordan jeg l\u00e6rer best kommer an om det er oppgavel\u00f8sing eller teoristoff. N\u00e5r det gjelder teoristoff, l\u00e6rer jeg best ved \u00e5 h\u00f8re en foreleser presentere informasjonen i tillegg til at jeg leser det p\u00e5 egenh\u00e5nd. Oppgavel\u00f8sing kan ha bedre l\u00e6ringseffekt p\u00e5 meg hvis det blir gjort i gruppe, men trenger n\u00f8dvendigvis ikke alltid v\u00e6re slik. Det kommer an p\u00e5 hvilke type oppgaver, antall gruppemedlemmer og hvordan gruppen er.<\/p>\n

\u2022 Hva kjennetegner god l\u00e6ringsledelse?<\/strong>
\nDet som kjennetegner god l\u00e6ringsledelse er at den som skal l\u00e6re bort noe, klarer \u00e5 f\u00e5 folk interessert i det han\/hun har \u00e5 si. Den som skal l\u00e6re bort noe, b\u00f8r ogs\u00e5 ha en form for interaksjon med de som skal l\u00e6re, for \u00e5 gj\u00f8re l\u00e6ringen mer interessant. I tillegg vil jeg p\u00e5st\u00e5 at et menneske vil v\u00e6re mer interessert i noe han\/hun er en del av, derfor er interaksjon en viktig del for \u00e5 oppn\u00e5 god l\u00e6ringsledelse.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u2022 Hva er god l\u00e6ring? Siden det er veldig stort og bredt sp\u00f8rsm\u00e5l, velger jeg \u00e5 svare p\u00e5 det i sammenheng med utdanningsinstitusjoner. «God l\u00e6ring» vil v\u00e6re annerledes p\u00e5 forskjellige utdanningsniv\u00e5er. Barne, ungdom -og videreg\u00e5ende skole vil jeg p\u00e5st\u00e5 at … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":528,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/users\/528"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":57,"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/41\/revisions\/57"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/apsjus14\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}