Animasjoner - hva, hvorfor og hvordan? | Animasjoner og matematikk | Leke og oppdage
Lek og friere utprøving kan føre til at vi oppdager sammenhenger, finner strukturer og interessante spørsmål eller konstruerer noe.
Animasjoner kan gi eksperimenterende øving, og vi får anledning til å prøve forskjellige arbeidsmåter. Vi kan få nye erfaringer som kan føre fram mot læring av et begrep, oppdagelse av et prinsipp eller tilegnelse av en ferdighet.
Simulering kan tilhøre kategorien eksperimenterende lek. Den kan oppfordre til å finne et mønster.
Eksempel (t.v.): Kule-problemet. Vis større. Evt. også kommentarer til aktuelle problemstillinger.
En animasjon eller interaktiv webside kan gi noen føringer eller regler, men også oppmuntre til å bruke egen fantasi.
Eksempel (t.h.): Tangram. Vis større.
Tangram egner seg godt til å snakke om forskjellige geometriske former. Her bruker vi enkle geometriske former som rettvinklete trekanter, likebeinte trekanter, kvadrater, rektangler, parallellogram og romber til å lage sammensatte figurer.
Vi kan arbeide etter en forminsket tegning av en klassisk Tangram-figur som "programmet" foreslår, eller mer fritt etter andres og egne figurer.