Det finnes mange pedagogiske muligheter ved \u00e5 bruke VR i undervisningen. For det f\u00f8rste er det med p\u00e5 \u00e5 skape engasjement hos elevene. Det gir en mer interaktiv og underholdende l\u00e6rings opplevelse. I tillegg gir det mulighet for \u00e5 opparbeide seg en praktisk erfaring. Elevene kan oppleve ting de ikke har mulighet til \u00e5 oppleve ellers, f.eks dra til Kina eller Afrika. I tillegg kan de f\u00e5 muligheten til \u00e5 oppleve noe som er umulig \u00e5 gj\u00f8re i virkeligheten, f.eks dra til verdensrommet og bes\u00f8ke ulike planeter.
Bruk av VR legger ogs\u00e5 til rette for at man kan tilpasse undervisningen slik at den er mer passende for den enkelte elev.
Det finnes ogs\u00e5 noen utfordringer ved \u00e5 bruke VR i undervisning. Kostnadsmessig er dette sv\u00e6rt dyrt. De f\u00e6rreste skolene som jeg vet om har VR-briller eller har tilgang p\u00e5 rett utstyr. Det vil jo ogs\u00e5 v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 synliggj\u00f8re forskjeller mellom de ulike skolene, og det kan ogs\u00e5 f\u00f8re til at en skole er mer attraktiv \u00e5 sokne til enn en annen fordi de har mer oppdatert utstyr. Som med alt teknisk utstyr vil det ogs\u00e5 her v\u00e6re mulighet for at det dukker opp tekniske problemer. Man er helt avhengig av at l\u00e6rere har rett kompetanse, og at man har noen \u00e5 st\u00f8tte seg p\u00e5 som kan bidra hvis det skulle oppst\u00e5 tekniske problemer.
Dersom jeg skulle tatt i bruk et VR-verkt\u00f8y i skolen, ville jeg tatt i bruk Google Earth VR. Elevene kunne f.eks f\u00e5tt i oppgave \u00e5 lage en «dr\u00f8mmereise». De m\u00e5 planlegge reisen til stedet, finne oppholdssted p\u00e5 reisen, regne ut hva slags pris reisen kommer p\u00e5, og lage en liste over hvor man skal dra p\u00e5 reisen, og hvilke ting man skal se.
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Det finnes mange pedagogiske muligheter ved \u00e5 bruke VR i undervisningen. For det f\u00f8rste er det med p\u00e5 \u00e5 skape engasjement hos elevene. Det gir en mer interaktiv og underholdende l\u00e6rings opplevelse. I tillegg gir det mulighet for \u00e5 opparbeide seg en praktisk erfaring. Elevene kan oppleve ting de ikke har mulighet til \u00e5 oppleve … <\/p>\n