
{"id":29,"date":"2022-09-06T18:08:26","date_gmt":"2022-09-06T17:08:26","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/?p=29"},"modified":"2022-09-10T10:31:33","modified_gmt":"2022-09-10T09:31:33","slug":"digital-valgtavle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/2022\/09\/06\/digital-valgtavle\/","title":{"rendered":"Digital valgtavle"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-1024x578.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-43\" width=\"503\" height=\"283\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-1024x578.png 1024w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-300x169.png 300w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-768x433.png 768w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-400x226.png 400w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1-1536x866.png 1536w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-1.png 1915w\" sizes=\"(max-width: 503px) 100vw, 503px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>I oppgaven &laquo;Digital valgtavle&raquo; har jeg valgt \u00e5 bruke programmet Power Point. Jeg har valgt \u00e5 ta utgangspunkt i at dette kan v\u00e6re et fint vikaropplegg dersom jeg under all formodning skulle finne p\u00e5 \u00e5 holde meg hjemme p\u00e5 grunn av sykdom. Valgtavlen er laget for elever p\u00e5 2.trinn, og inneholder oppgaver for fagene norsk, matematikk og KRLE.  Elevene mottar valgtavlen via en QR-kode. Jeg har laget en forside hvor man f\u00e5r valgmulighet mellom 3 forskjellige oppgaver. Hver oppgave har en hyperkobling til et nytt lysbilde. Eleven blir tatt med til siden hvor oppgaven st\u00e5r. Der ligger det enten en filmsnutt, en lenke eller en bruksanvisning for oppgaver som de skal gj\u00f8re analogt. P\u00e5 hvert lysbilde er det ogs\u00e5 en &laquo;tilbake-funksjon&raquo; hvor eleven blir tatt med tilbake til forsiden etter at oppgaven er gjennomf\u00f8rt. Dersom elevene blir ferdige med alle 3 oppgavene er det en &laquo;ekstra-oppgave&raquo; som skal gj\u00f8res p\u00e5 Ipad i appen &laquo;Minecraft&raquo;. <br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-2-1024x577.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-45\" width=\"522\" height=\"292\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-2-300x169.png 300w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-2-400x225.png 400w\" sizes=\"(max-width: 522px) 100vw, 522px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><br>Det finnes flere fordeler ved \u00e5 bruke en digital valgtavle. L\u00e6reren kan tilpasse innholdet enten til enkelte elever eller til hele elevgruppen ved \u00e5 legge inn innhold som differensierer i vanskelighetsgrad. Elevene f\u00e5r en opplevelse av \u00e5 m\u00f8te oppgaver som de mestrer, og de elevene som trenger en ekstra utfordring f\u00e5r muligheter for dette.  I tillegg kan elevene arbeide i sitt tempo &#8211; de er ikke avhengige av \u00e5 im\u00f8tekomme tidsbruken som l\u00e6reren har satt av til hver enkelt oppgave.  Ettersom valgtavlen er digital har man ogs\u00e5 mulighet for \u00e5 tilpasse innholdet for elever med lese, og skrive-vansker. I valgtavlen har jeg spilt inn lyd til alle tekstbokser. Mange elever har utfordringer med \u00e5 lese mye tekst, og har behov for lydst\u00f8tte. Dette er en tilpasning man enkelt kan gj\u00f8re ved \u00e5 arbeide p\u00e5 denne m\u00e5ten. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-47\" width=\"499\" height=\"280\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-1024x576.png 1024w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-300x169.png 300w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-768x432.png 768w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-400x225.png 400w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3-1536x864.png 1536w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-3.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 499px) 100vw, 499px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><br>Ved \u00e5 bruke en digital valgtavle kan ogs\u00e5 elevene selv velge hvilke oppgave de \u00f8nsker \u00e5 begynne med. Det er dessverre ikke slik at alle elevene i en klasse finner alt skolearbeid like motiverende, men dersom elevene opplever at de har mulighet til \u00e5 p\u00e5virke i sin egen l\u00e6ringsprosess kan dette p\u00e5virke den indre motivasjonen hos elevene. En annen ting som kan spille positivt inn er at elevene er nysgjerrige av natur. Kanskje blir nysgjerrigheten vekket av undringen over hva slags oppgave som skjuler seg bak luke 2? <br><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-49\" width=\"507\" height=\"285\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-1024x576.png 1024w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-300x169.png 300w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-768x432.png 768w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-400x225.png 400w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4-1536x864.png 1536w, https:\/\/home.uia.no\/elineok\/files\/2022\/09\/image-4.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 507px) 100vw, 507px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><br><br>Det som kan v\u00e6re ulempen med \u00e5 bruke valgtavle som undervisningsform er at l\u00e6reren ikke har like god oversikt over hva elevene har gjort eller ikke gjort. Dersom et av valgmulighetene resulterer i skriftlig arbeid kan l\u00e6reren g\u00e5 gjennom arbeidet og se hva som er gjort, men dersom et av valgmulighetene inneholder arbeid p\u00e5 nettsider har man ikke i like stor grad mulighet til \u00e5 kontrollere hva som har blitt gjort. Det er derfor en mulighet for at noen elever &laquo;lurer seg unna&raquo; og hopper over oppgaver. <br><br>I tillegg er dette ogs\u00e5 en arbeidsm\u00e5te som krever endel ekstra arbeid for l\u00e6reren. Man m\u00e5 finne innhold som skal legges inn i de ulike slidene, i tillegg til at man m\u00e5 lage selve malen til valgtavlen. Dersom l\u00e6reren velger \u00e5 ta i bruk malen flere ganger vil det ikke kreve like mye av l\u00e6reren, man m\u00e5 simpelthen bare legge inn nytt innhold. <br><\/p>\n\n\n\n<p>Hvis du vil kan du gjerne sjekke ut valgtavlen min &#8211; <strong><em>bare f\u00f8lg linken da vel! <\/em><\/strong><br><a href=\"https:\/\/uiano-my.sharepoint.com\/:p:\/r\/personal\/elineok_uia_no\/Documents\/Digital%20valgtavle%201.pptx?d=waab2213de47548f48f160ca5b01a7bdf&amp;csf=1&amp;web=1&amp;e=7Uyp5u\">https:\/\/uiano-my.sharepoint.com\/:p:\/r\/personal\/elineok_uia_no\/Documents\/Digital%20valgtavle%201.pptx?d=waab2213de47548f48f160ca5b01a7bdf&amp;csf=1&amp;web=1&amp;e=7Uyp5u<\/a><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I oppgaven &laquo;Digital valgtavle&raquo; har jeg valgt \u00e5 bruke programmet Power Point. Jeg har valgt \u00e5 ta utgangspunkt i at dette kan v\u00e6re et fint vikaropplegg dersom jeg under all formodning skulle finne p\u00e5 \u00e5 holde meg hjemme p\u00e5 grunn av sykdom. Valgtavlen er laget for elever p\u00e5 2.trinn, og inneholder oppgaver for fagene norsk, &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/2022\/09\/06\/digital-valgtavle\/\" class=\"more-link\">Fortsett \u00e5 lese<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abDigital valgtavle\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3459,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3459"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":61,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/61"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/elineok\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}