L\u00e6reryrket betraktes fortsatt i stor grad som et omsorgsyrke hvor man legger vekt p\u00e5 oppofrelse og personlig n\u00e6rhet. Disse verdiene bygger p\u00e5 at selve l\u00e6reryrket sees p\u00e5 som et kall, hvor man bevisst bruker personlige holdninger og verdier i yrkesut\u00f8velsen. Parallelt med denne kallsoppfatningen av l\u00e6reryrket, ser vi en etablering av l\u00e6reryrket som en profesjon som verdsetter kunnskap, ferdigheter og yrkesetisk bevissthet.L\u00e6reren skal v\u00e6re en omsorgsperson, en talsperson for eleven og selv praktisere det som undervises. Samtidig forventes det at l\u00e6rerne skal jobbe for \u00e5 m\u00f8te praktiske behov i samfunnet og innfri kravene som stilles av elever, foreldre og arbeidsgivere n\u00e5r det kommer til utdanning.(Lillejord m.fl. 2013: 14, 15). Jeg ser p\u00e5 l\u00e6reryrket som en meningsfull og allsidig profesjon. Danningsaspektet er ogs\u00e5 noe som tiltaler meg ved l\u00e6reryrket. Det \u00e5 kunne bidra til \u00e5 utvikle barn og veilede elever slik at de kan oppn\u00e5 det ytterste av sitt potensial ser jeg p\u00e5 som en spennende og viktig del av jobben. \u00c5 kunne ta del i \u00e5 utvikle velfungerende mennesker som senere kan bli gode bidragsytere i samfunnet er en faktor som spilte en stor rolle n\u00e5r jeg skulle velge studieretning. Dette gj\u00f8r jobben verdifull og givende.<\/p>\n
Som l\u00e6rer \u00f8nsker jeg \u00e5 v\u00e6re inspirerende og motiverende. Jeg \u00f8nsker \u00e5 v\u00e6re en god rollemodel som elevene kan f\u00f8le seg trygge p\u00e5. Samtidig \u00f8nsker jeg \u00e5 engasjere og utfordre elevene slik at de kan oppn\u00e5 maksimalt av hva de har kapasitet til. For \u00e5 gj\u00f8re dette m\u00e5 jeg blant annet ha fokus p\u00e5 tilrettelegging, tilpassing og motivering.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u00e6reryrket betraktes fortsatt i stor grad som et omsorgsyrke hvor man legger vekt p\u00e5 oppofrelse og personlig n\u00e6rhet. Disse verdiene bygger p\u00e5 at selve l\u00e6reryrket sees p\u00e5 som et kall, hvor man bevisst bruker personlige holdninger og verdier i yrkesut\u00f8velsen. … Les videre