{"id":13,"date":"2014-04-09T14:08:43","date_gmt":"2014-04-09T13:08:43","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/gorant11\/?p=13"},"modified":"2014-04-09T14:08:43","modified_gmt":"2014-04-09T13:08:43","slug":"13","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/2014\/04\/09\/13\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<p>I dag tenkte jeg \u00e5 skildre noen tanker rundt to viktige aspekter i skolen; klasseledelse og samarbeid i team. Noe av det f\u00f8rste som sl\u00e5r meg n\u00e5r jeg h\u00f8rer ordet \u00abklasseledelse\u00bb, er at det har ekstrem betydning for elevers l\u00e6ring og utvikling. L\u00e6reren er voksenpersonen og lederskikkelsen i en forholdsvis stor gruppe mennesker, som blant annet skal s\u00f8rge for ro i klasserommet, ta ansvar for undervisningen, sette konkrete m\u00e5l og velge arbeidsoppgaver\/metoder (Nordahl,2010). Overgangssituasjoner er ofte arena for br\u00e5k og uro. Jeg er enig med Nordenbo og Plauborg som mener <em>at \u00abn\u00f8ye planlegging av disse gir mer effektiv undervisning\u00bb<\/em>. \u00a0If\u00f8lge Utdanningsdirektoratet er en positiv relasjon mellom elev og l\u00e6rer avgj\u00f8rende for god klasseledelse. Dette stiller jeg meg fullstendig bak. Skal jeg som fremtidig l\u00e6rer oppfylle kravene beskrevet over, er jeg avhengig av tidlig \u00e5 oppn\u00e5 en god relasjon med mine elever, og utvikle en gjensidig respekt mellom oss.<\/p>\n<p>Samarbeid i team er noe jeg vil f\u00e5 oppleve den dagen jeg starte \u00e5 jobbe p\u00e5 en skole. Som nyutdannet l\u00e6rer vil jeg muligens f\u00f8le meg underlegen sammen med de andre i teamet som har flere \u00e5rs erfaring i yrket. Her er det viktig \u00e5 lytte til deres r\u00e5d og tips, men med et kritisk blikk. Alle l\u00e6rere i et team \u00f8nsker det beste for elevene sine, samtidig kan det i en gruppe finnes mange meninger om hvordan man skal oppn\u00e5 det m\u00e5let. Her er dialogkompetanse sentralt. Arneberg mener <em>at \u00abdialogkompetanse er en viktig del av l\u00e6rernes profesjonalitet\u00bb<\/em>. Dette er naturligvis veldig viktig n\u00e5r det gjelder elever, men ogs\u00e5 en viktig ferdighet i et teamsamarbeid.<\/p>\n<p>Teamsamarbeid er ogs\u00e5 beskrevet i LK06; &#8211; \u00a0<em>Skolen skal legge til rette til rette for at l\u00e6rerne kan l\u00e6re av hverandre gjennom samarbeid om planlegging, gjennomf\u00f8ring og vurdering av oppl\u00e6ring<\/em>. Jeg gleder meg til \u00e5 komme ut i skolen \u00e5 l\u00e6re av erfarne l\u00e6rere. I tillegg s\u00e5 h\u00e5per jeg de tanker og ideer jeg tar med meg som nyutdannet fra UiA kan v\u00e6re med \u00e5 forbedre teamets praksis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I dag tenkte jeg \u00e5 skildre noen tanker rundt to viktige aspekter i skolen; klasseledelse og samarbeid i team. Noe av det f\u00f8rste som sl\u00e5r meg n\u00e5r jeg h\u00f8rer ordet \u00abklasseledelse\u00bb, er at det har ekstrem betydning for elevers l\u00e6ring &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/2014\/04\/09\/13\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":461,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/users\/461"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13\/revisions\/14"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gorant11\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}