Pedagogisk utviklingssenter ( PULS ) har som hovedoppgave å fremme universitetspedagogisk utvikling og forskning ved Universitetet i Agder, og å støtte bruk og utvikling av ny teknologi i undervisningen. PULS skal bidra til oppmerksomhet og debatt om universitetsundervisning og læring.
Universitetspedagogikk er aktualisert av flere grunner: Det handler om hvordan ny teknologi omformer vår universitetshverdag, og det handler om hvordan overnasjonale, utdanningspolitiske føringer påvirker undervisningen gjennom Kvalitetsreformen, Bologna-prosessen og Kvalifikasjonsrammeverket, og det handler om et felles nasjonalt arbeid med samordning og felles forståelse innenfor det universitetspedagogiske feltet.
I denne situasjonen kan og skal PULS spille en viktig rolle ved Universitetet i Agder og arbeide med kompetanseheving blant det vitenskapelige personalet. Slik kompetanseheving blir det arbeidet med gjennom kurs og seminarer, mentorordning og veiledningsoppdrag. Hittil har den viktigste virksomheten for PULS vært det årlige kurset i pedagogisk basiskompetanse for faglig ansatte.
I tillegg til kurset i pedagogisk basiskompetanse arrangerer PULS kortere kurs og samlinger. Vi tilbyr også konsultasjon/rådgivning, det drives forskning og utviklingsarbeid innenfor det universitetspedagogisk feltet og nettverksbygging mellom UiA og universitetspedagogiske miljøer, nasjonalt og internasjonalt.
Arbeidet med å øke IT- kompetanse og fleksibel undervisning har kommet godt i gang. Framover blir det viktig å skape arenaer der alle gode hensikter og gode krefter innenfor utviklingen av teknologibasert undervisning kan trekke i samme retning.
Mandat:
– å utvikle og opprettholde høy undervisnings – og utviklingskvalitet og å stimulere til tverrfaglig samarbeid innenfor undervisning, forskning og formidling. (Vedtatt av Styret 2007)