{"id":23,"date":"2012-11-12T13:03:06","date_gmt":"2012-11-12T12:03:06","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/?p=23"},"modified":"2012-11-12T13:03:06","modified_gmt":"2012-11-12T12:03:06","slug":"undervisningskvalitet-%e2%80%93-kontinuerlig-oppdatering-%e2%80%93-fokus-pa-universitetspedagogikk","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/2012\/11\/12\/undervisningskvalitet-%e2%80%93-kontinuerlig-oppdatering-%e2%80%93-fokus-pa-universitetspedagogikk\/","title":{"rendered":"Undervisningskvalitet \u2013 kontinuerlig oppdatering \u2013 fokus p\u00e5 universitetspedagogikk"},"content":{"rendered":"<p><strong><br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Pedagogisk utviklingssenter ( PULS ) har som hovedoppgave \u00e5 fremme universitetspedagogisk utvikling og forskning ved Universitetet i Agder, og \u00e5 st\u00f8tte bruk og utvikling av ny teknologi i undervisningen. PULS skal bidra til oppmerksomhet og debatt om universitetsundervisning og l\u00e6ring.<\/p>\n<p>Universitetspedagogikk er aktualisert av flere grunner: Det handler om hvordan ny teknologi omformer v\u00e5r universitetshverdag, og det handler om hvordan overnasjonale, utdanningspolitiske f\u00f8ringer p\u00e5virker undervisningen gjennom Kvalitetsreformen, Bologna-prosessen og Kvalifikasjonsrammeverket, og det handler om et\u00a0 felles nasjonalt arbeid med samordning og felles forst\u00e5else innenfor det universitetspedagogiske feltet.<\/p>\n<p>I denne situasjonen kan og skal PULS spille en viktig rolle ved Universitetet i Agder og arbeide med kompetanseheving blant det vitenskapelige personalet.\u00a0 Slik kompetanseheving blir det arbeidet med gjennom kurs og seminarer, mentorordning og veiledningsoppdrag.\u00a0 Hittil har den viktigste virksomheten for PULS v\u00e6rt det \u00e5rlige kurset i pedagogisk basiskompetanse for faglig ansatte.<\/p>\n<p>I tillegg til kurset i pedagogisk basiskompetanse arrangerer PULS kortere kurs og samlinger. Vi tilbyr ogs\u00e5 konsultasjon\/r\u00e5dgivning, det drives forskning og utviklingsarbeid innenfor det universitetspedagogisk feltet og nettverksbygging mellom UiA og universitetspedagogiske milj\u00f8er, nasjonalt og internasjonalt.<\/p>\n<p>Arbeidet med \u00e5 \u00f8ke IT- kompetanse og fleksibel undervisning har kommet godt i gang. Framover blir det viktig \u00e5 skape arenaer der alle gode hensikter\u00a0 og gode krefter innenfor utviklingen av teknologibasert undervisning kan trekke i samme retning.<\/p>\n<p><strong>Mandat:<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; \u00e5 utvikle og opprettholde h\u00f8y undervisnings &#8211; og utviklingskvalitet og \u00e5 stimulere til tverrfaglig samarbeid innenfor undervisning, forskning og formidling. <\/strong>(Vedtatt av Styret 2007)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Pedagogisk utviklingssenter ( PULS ) har som hovedoppgave \u00e5 fremme universitetspedagogisk utvikling og forskning ved Universitetet i Agder, og \u00e5 st\u00f8tte bruk og utvikling av ny teknologi i undervisningen. PULS skal bidra til oppmerksomhet og debatt om universitetsundervisning og &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/2012\/11\/12\/undervisningskvalitet-%e2%80%93-kontinuerlig-oppdatering-%e2%80%93-fokus-pa-universitetspedagogikk\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/24"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/gunnarh\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}