{"id":23,"date":"2022-09-12T11:46:50","date_gmt":"2022-09-12T10:46:50","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/?p=23"},"modified":"2022-09-12T11:46:50","modified_gmt":"2022-09-12T10:46:50","slug":"a-skolebibliotek-skolens-eget-magiske-sted","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/2022\/09\/12\/a-skolebibliotek-skolens-eget-magiske-sted\/","title":{"rendered":"A. Skolebibliotek – skolens eget magiske sted?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Bilde fra Clip-art-free: https:\/\/no.pinterest.com\/pin\/yellow-grain-photosensitive-magic-book-particle-sense-light-effect-magic-book-books-png-transparent-clipart-image-and-psd-file-for-free-download–790592909589164973\/<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

«Det var ei gang ei lita jente som gikk seg dr\u00f8mmende bort p\u00e5 skolen. Hun hadde bare et m\u00e5l i tankene – det var \u00e5 komme seg til det stedet hun visste at magien kunne opptre. B\u00e5de i form av farger, harmoni, tekst og illustrasjoner. Kanskje var det ogs\u00e5 noe mjukt \u00e5 hvile seg p\u00e5, mens alle de magiske inntrykkene som man kunne tenke seg inntok kroppen. Hun var sannelig ikke sikker p\u00e5 hvilket sted det var, men hun kunne se rundt seg at hun var blant venner, kunnskap og glede – og ikke minst magi». <\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c5 f\u00e5 oppleve et harmonisk og rolig skolebibliotek er noe vi har fokus ved ved v\u00e5r skole. Vi har akkurat f\u00e5tt ferdigstilt et nyrenovert bygg, der skolebiblioteket etterhvert skal brukes til et veletablert sted for leselyst, magi – og kunnskaptilegnelse. Vi har f\u00e5tt passende m\u00f8bler til et skolebibliotek, i flotte duse farger, som byr p\u00e5 en god atmosf\u00e6re. Vi har f\u00e5tt b\u00e5de bord, sofa, lyddempende kube-sofa og sakkosekk. Biblioteket er ved god stand, men b\u00e6rer preg av \u00e5 v\u00e6re en gjennomgangssone, og at b\u00f8kene er satt opp kjapt ved skolestart for \u00e5 f\u00e5 fortgang i lesing. Jeg som skolebibliotekkar er helt ny i gamet, og hadde ikke overlapp med den forrige som driftet det i et titalls\u00e5r f\u00f8r renoveringa. Dette byr p\u00e5 utfordringer, men ogs\u00e5 en l\u00f8srivelse, for hvordan man vil ha det, og hvordan man vil fornye seg. <\/p>\n\n\n\n

Heldigvis har vi p\u00e5 skolen ei fin ordning det jeg som skolebibliotekkar scanner inn b\u00f8ker, ogs\u00e5 har jeg god hjelp av flittige 7. klassejenter – og gutter til \u00e5 sette tilbake b\u00f8kene p\u00e5 riktig plass – og holde det ryddig. \u00d8nsket er \u00e5 f\u00e5 tid til \u00e5 ha bokuker, utvekslinga av ulike b\u00f8ker, leseverksted, lesestunder for hverandre og andre appellerende reiser til den magiske verdenen – utenom \u00e5 selve «driften» av biblioteket.. Ogs\u00e5 det \u00e5 kunne dekorere sammen med elevene, lage stedet til noe de vil bruke sammen hadde v\u00e6rt helt helmax. Med andre ord fungerer skolebiblioteket v\u00e5rt godt nok i en daglig drift, og b\u00f8ker blir b\u00e5de utl\u00e5nt og innlevert – men vi har en del \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 n\u00e5r det kommer til andre pedagogiske plattformer b\u00f8ker og prosjekt kan gi, samt \u00e5 skape ro og mestring. <\/p>\n\n\n\n

… men for \u00e5 ikke gape for h\u00f8yt over n\u00e5 i oppstarten, som en kontaktl\u00e6rende, bokelskende, – og teamledende skolebibliotekkar m\u00e5 man ta overkommelige skritt om gangen! <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Riiiing! «Shit – skoleklokka, virkeligheten kaller». Snipp, snapp, snute, friminuttet og en hektisk skoledag kaller tilbake, men jenta gledet seg allerede til neste lesetid! <\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Lisa Aisato https:\/\/www.google.com\/search?q=clip+art+free+lisa+aisato&&tbm=isch&ved=2ahUKEwik5pTGho_6AhWHw4sKHX1gCLMQ2-cCegQIABAA&oq=clip+art+free+lisa+aisato&gs_lcp=CgNpbWcQAzoECAAQEzoICAAQHhAIEBM6BggAEB4QCFDwG1j9JWDGJ2gAcAB4AIABiwGIAa0MkgEEMC4xMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=rwofY-TSAYeHrwT9wKGYCw&bih=609&biw=1280&rlz=1C1YTUH_noNO1005NO1005#imgrc=Bb_JsUwSIZWgiM<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

«Det var ei gang ei lita jente som gikk seg dr\u00f8mmende bort p\u00e5 skolen. Hun hadde bare et m\u00e5l i tankene – det var \u00e5 komme seg til det stedet hun visste at magien kunne opptre. B\u00e5de i form av … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3237,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3237"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":29,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23\/revisions\/29"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/idaks\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}