{"id":14,"date":"2014-04-08T14:19:14","date_gmt":"2014-04-08T13:19:14","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/janfg05\/?p=14"},"modified":"2014-04-10T09:35:24","modified_gmt":"2014-04-10T08:35:24","slug":"kampvise-prinsipp-for-a-gjennomfore-en-god-kroppsovingstime","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/2014\/04\/08\/kampvise-prinsipp-for-a-gjennomfore-en-god-kroppsovingstime\/","title":{"rendered":"KAMPVISE, prinsipp for \u00e5 gjennomf\u00f8re en god kropps\u00f8vingstime"},"content":{"rendered":"

Ett fag jeg brenner for er Kropps\u00f8ving. Skolen er ett av de f\u00e5 stedene hvor samfunnet kan treffe alle ungdommene, dermed blir ogs\u00e5 kropps\u00f8vingsfaget stadig viktigere i ett samfunn hvor ungdommen sitter mer og mer stille p\u00e5 fritiden. <\/span><\/p>\n

Hva menes med overskriften lurer du kanskje p\u00e5? KAMPVISE st\u00e5r for en rekke undervisningprinsipp som er ment for kropps\u00f8vingsfaget.<\/p>\n

K-onkretiseringsprinsippet<\/span><\/p>\n

A-ktiviseringsprinsippet<\/span><\/p>\n

M-otiveringsprinsippet <\/span><\/p>\n

P-rogresjonsprinsippet<\/span><\/p>\n

V-ariasjonsprinsippet<\/span><\/p>\n

I-ndividualiseringsprinsippet<\/span><\/p>\n

S-amarbeidsprinsippet<\/span><\/p>\n

E-valueringsprinsippet<\/span><\/p>\n

(Brattenborg og Engebretsen. H\u00f8yskoleforlaget, 2007)<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

I dette eksemplet ser jeg for meg en 10ende klasse som skal ha en 60minutters time med ultimate frisbee. I begynnelsen av en kropps\u00f8vningstime samler jeg alltid klassen, forteller planen og m\u00e5let for timen. Dette for \u00e5 konkretisere l\u00e6ringsstoffet.<\/p>\n

Etter dette ville jeg ha trent p\u00e5 \u00e5 kaste, f\u00f8rst ved at de for god tid til \u00e5 utf\u00f8re teknikkene riktig og etterhvert ved \u00e5 ha en form for stafett for at de skal trene p\u00e5 teknikkene under en litt press. Her legger vi opp \u00f8velsene slik at de f\u00e5r progresjon b\u00e5de gjennom hvilken kasteteknikk som brukes og ved tidspress. Dette vil ogs\u00e5 s\u00f8rge for variasjon, aktivitet og motivasjon. Individualiseringsprinsippet blir ivaretatt ved at jeg g\u00e5r rundt og veileder hver enkelt p\u00e5 teknikkene underveis.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Ultimate er en sport hvor samarbeid er sv\u00e6rt viktig, i spillsekvensen ville jeg hatt stor fokus p\u00e5 samarbeid og fair play. Denne timen vill v\u00e6rt forankret i l\u00e6replanen gjennom kompetansem\u00e5let<\/p>\n