
{"id":19,"date":"2014-04-09T10:33:36","date_gmt":"2014-04-09T09:33:36","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/janfg05\/?p=19"},"modified":"2014-04-10T09:47:58","modified_gmt":"2014-04-10T08:47:58","slug":"god-klasseledelse-og-samarbeid-i-team","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/2014\/04\/09\/god-klasseledelse-og-samarbeid-i-team\/","title":{"rendered":"god klasseledelse og samarbeid i team"},"content":{"rendered":"<p>I mitt tredje blogginnlegg vil jeg dele noen tenker p\u00e5 hva som menes med uttrykkene god klasseledelse og samarbeid i team og hva jeg tenker om disse.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.udir.no\/Lareplaner\/Kunnskapsloftet\/Prinsipp-for-opplaringa\/Laringsplakaten\/\" target=\"_blank\">L\u00e6ringsplakaten<\/a> sier mye om hva en l\u00e6rer b\u00f8r arbeide mot, god klasseledelse vil v\u00e6re essensielt for \u00e5 oppn\u00e5 disse m\u00e5lene. Dette handler blandt annet om at man skaper gode relasjoner, gjensidig respekt og forst\u00e5else. Det er viktig at man er klar og tydelig som leder, at du har krav og forventninger til dine elever og til klassen. Du viser omsorg og forst\u00e5else. Det er viktig at du fremst\u00e5r som ett godt forbilde (Briseid). L\u00e6rer skal v\u00e6re en brobygger til ny kunnskap for elevene og\u00a0<em><a href=\"http:\/\/www.regjeringen.no\/nb\/dep\/kd\/dok\/lover_regler\/reglement\/2006\/veileder-til-opplaringsloven-kapitel-9a-\/1.html?id=437837\" target=\"_blank\">Oppl\u00e6ringsloven\u00a0<\/a><\/em><em><a href=\"http:\/\/www.regjeringen.no\/nb\/dep\/kd\/dok\/lover_regler\/reglement\/2006\/veileder-til-opplaringsloven-kapitel-9a-\/1.html?id=437837\" target=\"_blank\">\u00a79a-1<\/a>\u00a0<\/em>Krever at man som l\u00e6rer m\u00e5 strebe etter \u00e5 oppn\u00e5 dette for hver enkelt elev.<\/p>\n<p>I <a href=\"http:\/\/www.udir.no\/Lareplaner\/Kunnskapsloftet\/Prinsipp-for-opplaringa\/Lararar-og-instruktorar--kompetanse-og-rolle\/\" target=\"_blank\">LK06<\/a> st\u00e5r det:<\/p>\n<p><em>\u00a0Skolen og l\u00e6rebedrifta skal vere l\u00e6rande organisasjonar og leggje til rette for at \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0l\u00e6rarane kan l\u00e6re av kvarandre gjennom samarbeid om planlegging, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 gjennomf\u00f8ring og vurdering av oppl\u00e6ringa.<\/em><\/p>\n<p>Ved en skole er det viktig at ledelse, administrasjon og l\u00e6rer arbeider mot en felles m\u00e5lsetning og en felles forst\u00e5else av hva man \u00f8nsker \u00e5 oppn\u00e5 og hvordan man vil oppn\u00e5 dette. Dette inneb\u00e6rer at l\u00e6rere m\u00e5 f\u00e5 anledning til teamsamarbeid hvor man kan utvikle seg videre. Det er ogs\u00e5 viktig for elevenes faglig og sosiale l\u00e6ring at det utvikles en positiv skolekultur (Postholm). For meg vil det v\u00e6re viktig \u00e5 f\u00f8le at jeg ikke st\u00e5r alene, men at vi sammen kan st\u00f8tte, veilede, hjelpe og l\u00e6re av kollegier.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-39\" src=\"http:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3-300x204.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"204\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3-300x204.jpg 300w, https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3-400x272.jpg 400w, https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3-440x300.jpg 440w, https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/files\/2014\/04\/samarbeid-beskjaert_full3.jpg 460w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Sammen er vi sterke \ud83d\ude42<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I mitt tredje blogginnlegg vil jeg dele noen tenker p\u00e5 hva som menes med uttrykkene god klasseledelse og samarbeid i team og hva jeg tenker om disse. L\u00e6ringsplakaten sier mye om hva en l\u00e6rer b\u00f8r arbeide mot, god klasseledelse vil &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/2014\/04\/09\/god-klasseledelse-og-samarbeid-i-team\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":471,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/users\/471"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=19"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":34,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/19\/revisions\/34"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=19"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=19"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/janfg05\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=19"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}