.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
I klasserommet mitt er teknologi i bruk hver dag p\u00e5 ulike m\u00e5ter og med ulike digitale ressurser. I forberedelse til undervisningen lager jeg opplegg i notebook som samsvarer med timens m\u00e5l og som har som m\u00e5l \u00e5 aktivisere elevene p\u00e5 ulike m\u00e5ter. I klasserommet bruker elevene IPAD med ulike verkt\u00f8y, spill og apper som st\u00f8tter opp om l\u00e6ringsm\u00e5lene i tillegg til skrivebok, blyant og papir. I vurderingsarbeidet av elevene bruker jeg muntlig fremovermeldinger n\u00e5r elevene har lest inn leseleksa i showbie, og jeg kommenterer p\u00e5 arbeid de leverer inn i mapper p\u00e5 showbie. Elevene jobber b\u00e5de sammen og selvstendig p\u00e5 IPAD for \u00e5 variere og for \u00e5 bidra til samarbeid og bruk av l\u00e6ringsvenn i timene. I tillegg til mye bruk av digital teknologi har elevene p\u00e5 1. trinn mye konstruksjonslek, stasjonsarbeid og bruk skrivetrening i arbeidsbok. Dette for \u00e5 variere arbeidsm\u00e5tene p\u00e5 best mulig m\u00e5te. S\u00e5 hvordan opplever jeg bruken av dette i klasserommet og for elevene? Jeg opplever engasjerte og l\u00e6revillige elever, de synes det er g\u00f8y med spill p\u00e5 tavla, apper hvor de l\u00e6rer og opplever mestring, og de synes det er g\u00f8y n\u00e5r de kan f\u00e5 lest opp i hodetelefonene hva de faktisk har skrevet p\u00e5 skoleskrift. Elevene hjelper hverandre, de forklarer for hverandre og samarbeider for \u00e5 n\u00e5 timens m\u00e5l. Jeg har ved hjelp av digitale ressurser lettere tilgang p\u00e5 \u00e5 variere oppgaver slik at de lettere kan tilpasses hver enkelt elev, og p\u00e5 denne m\u00e5ten opplever eleven mestring p\u00e5 sitt kunnskapsniv\u00e5. Jeg liker «ordtaket» «Ja, takk begge deler». Jeg ser viktigheten av \u00e5 veksle mellom hensiktsmessig og velbegrunnet bruk av digital teknologi og ressurser i klasserommet og bruk av penn, papir, skoleb\u00f8ker, lek, spill og samhandling som oppl\u00e6ring. En god kombinasjon av disse opplever jeg som en god skolehverdag for mine f\u00f8rsteklassinger. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
.\u00a0 I klasserommet mitt er teknologi i bruk hver dag p\u00e5 ulike m\u00e5ter og med ulike digitale ressurser. I forberedelse til undervisningen lager jeg opplegg i notebook som samsvarer med timens m\u00e5l og som har som m\u00e5l \u00e5 aktivisere elevene … Les videre