En profesjonsfaglig digitalt kompetent l\u00e6rer kjenner skolens verdigrunnlag i forhold til digitalisering i samfunnet. L\u00e6reren har innsikt i lovverk s\u00e5 vel som etiske problemstillinger knyttet til digital dannelse og deltakelse i det digitale og demokratiske samfunnet. L\u00e6reren bidrar til \u00e5 utvikle elevenes digitale d\u00f8mmekraft, forst\u00e5else og evne til \u00e5 handle i tr\u00e5d med dette.<\/em><\/p>\n\n\n\n I dette oppdraget valgte jeg \u00e5 lage en plakat i google presentasjoner hvor tema for undervisningen var nettvett. Jeg tok utgangspunkt i et undervisningsopplegg utarbeidet av Redd Barna og tilpasset dette til min undervisning. Elevene har Ipad med hjem hver dag, og har dermed tilgang til nett i tillegg til digitale hjelpemidler de m\u00e5tte ha tilgjengelig hjemme. P\u00e5 skolen bruker vi l\u00e6ringsressurser i form av ulike apper. Jeg ville fors\u00f8ke \u00e5 starte p\u00e5 en m\u00e5te elevene kunne relatere seg til og \u00f8nsket \u00e5 kombinere samtale med mentimeter p\u00e5 nettbrettet. Undervisningen ble delt i to \u00f8kter hvor \u00f8kt 1 besto av «Klassens digitale kart». Her snakket vi om hva de brukte internett til. Hvilke apper de brukte og hva de s\u00e5 p\u00e5 internett. De jobbet med l\u00e6ringsvenn og i grupper med sp\u00f8rsm\u00e5l jeg stilte. De samme sp\u00f8rsm\u00e5lene fikk de n\u00e5r de scannet qr-koden p\u00e5 plakaten jeg hadde skrevet ut fra google presentasjoner. Her kunne svare opptil fem forskjellige svar. Vi samlet oss p\u00e5 slutten for \u00e5 se felles p\u00e5 svarene. \u00d8kt 2 hadde tema «\u00c5 v\u00e6re en god venn p\u00e5 nett». Elevene jobbet p\u00e5 samme m\u00e5te, men da den forrige qr-koden var en ordsky, var denne koden lagt opp til svar. P\u00e5 denne m\u00e5ten kunne de selv komme med forslag til hvordan v\u00e6re en god venn p\u00e5 nett. Det var en g\u00f8y og l\u00e6rerik \u00f8kt, utfordringen var nok at det for noen var litt utfordrende \u00e5 skrive. Men med god modellering p\u00e5 tavla fikk alle elevene skrevet noe i mentimeter, og det var stor stas \u00e5 se sine egne svar p\u00e5 skjerm. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n I rammeverket for\u00a0‘L\u00e6rerens profesjonsfaglige kompetanse’\u00a0Links to an external site.under etikk st\u00e5r det: En profesjonsfaglig digitalt kompetent l\u00e6rer kjenner skolens verdigrunnlag i forhold til digitalisering i samfunnet. L\u00e6reren har innsikt i lovverk s\u00e5 vel som etiske problemstillinger knyttet til digital dannelse … Les videre ![\"\"](\"https:\/\/home.uia.no\/jannen\/files\/2023\/01\/image-1024x576.png\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"