Koding p\u00e5 f\u00f8rste trinn sammen med fadderne<\/p>\n\n\n\n
Ett nytt spennende oppdrag skulle testes ut i klasserommet, og denne gangen skulle vi f\u00e5 hjelp av flinke faddere p\u00e5 5. trinn. Vi brukte et opplegg p\u00e5 kidsakoder.no. Fadderne forberedte seg, og jeg forberedte meg p\u00e5 hva elevene skulle gjennomf\u00f8re i klasserommet. Fadderne skulle hjelpe elevene i faddergrupper med veiledning av l\u00e6rer. Mine kunnskaper om koding i forkant av dette var begrenset. Tidligere hadde jeg brukt noe beebots, microbits og spheroballer, men akkurat denne typen koding var ny for meg. Jeg erfarte at ved litt pr\u00f8ving og feiling at dette var en g\u00f8y og l\u00e6rerik undervisnings\u00f8kt. Elevene samarbeidet godt med b\u00e5de fadderne og hverandre. Det krevde litt forarbeid i b\u00e5de innlogging og klargj\u00f8ring, men det gjorde undervisnings\u00f8kta effektiv. Ved \u00e5 bruke fadderne som hjelpere i en slik \u00f8kt opplever de mestring, samhold og elevene f\u00e5 v\u00e6re sammen p\u00e5 tvers av alder. En kreativ og g\u00f8y time. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Koding p\u00e5 f\u00f8rste trinn sammen med fadderne Ett nytt spennende oppdrag skulle testes ut i klasserommet, og denne gangen skulle vi f\u00e5 hjelp av flinke faddere p\u00e5 5. trinn. Vi brukte et opplegg p\u00e5 kidsakoder.no. Fadderne forberedte seg, og jeg … Les videre