
{"id":20,"date":"2020-09-14T16:00:13","date_gmt":"2020-09-14T15:00:13","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/jayp\/?p=20"},"modified":"2021-11-09T16:37:10","modified_gmt":"2021-11-09T15:37:10","slug":"hvorfor-studerer-jeg-skolebibliotekkunnskap","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/2020\/09\/14\/hvorfor-studerer-jeg-skolebibliotekkunnskap\/","title":{"rendered":"Hvorfor studerer jeg skolebibliotekkunnskap?"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Hallo og velkommen til mitt f\u00f8rste innlegg!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Hvorfor <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">jeg<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> studerer skolebibliotekkunnskap? Det ville v\u00e6re naturlig \u00e5 svare -&laquo;fordi jeg elsker b\u00f8ker og barn&raquo;. Slik er det ikke <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">helt<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\"> for meg.\u00a0 For selv om jeg b\u00e5de liker \u00e5 lese b\u00f8ker og elsker \u00e5 lese h\u00f8yt for barn , trives jeg godt med \u00e5 spille spill, teste IT-systemer, designe app, l\u00e6re barn koding og lage andre teknologi-relaterte aktiviteter for barn.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Jeg har jobbet p\u00e5 Bergen Offentlige Bibliotek i snart 8 \u00e5r. Jeg begynte i arbeidspraksis og deretter ble jeg ansatt som bibliotekkonsulent.\u00a0 I 2017 ble jeg digital formidler for barn og unge. Den opprinnelige stillingen skulle v\u00e6re bibliotekar med fokus p\u00e5 digital litteraturformidling for barn og unge. Utfordringen fra ledelsen var \u00e5 finne <\/span><i><span style=\"font-weight: 400\">en <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400\">person som b\u00e5de hadde kompetanse i litteratur-\u00a0 og i teknologiformidling. De endte opp med \u00e5 dele stillingen i to: en digital formidler og en barnebibliotekar.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Grunnen til at jeg velger \u00e5 studere skolebibliotekkunnskap er at\u00a0 jeg vil\u00a0 bli en bedre digital formidler for barn og unge i jobben min. I desember leverte jeg min <\/span><a href=\"http:\/\/bora.uib.no\/handle\/1956\/21180\"><span style=\"font-weight: 400\">masteroppgaven<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> i informasjonsvitenskap. I oppgaven designet jeg en app som skal hjelpe barn med \u00e5 velge en bok selv p\u00e5 et offentlig bibliotek. Her l\u00e6rte jeg mye om hvordan mine bibliotekarkollegaer formidler b\u00f8ker og s\u00e5 en mulighet for \u00e5 utvikle min kompetanse i litteraturformidling for barn. Jeg fikk h\u00f8re om dette studiet fra en kollega som tok studiet selv. Selv om studiet er rettet mot skolebibliotek, tok jeg meg tid til \u00e5 lese gjennom l\u00e6ringsplanen og mener dette studiet passer mine behov. Det er ogs\u00e5 en fordel at det er et nett- og deltidsstudiet for da kan jeg fortsette \u00e5 jobbe fulltid. Jeg er veldig interessert i\u00a0 barne- og ungdomslitteratur, informasjonss\u00f8k, kildevurdering og hvordan biblioteket kan v\u00e6re en viktig ressurs for \u00e5 forbedre barnas lesevaner og \u00f8ke leselysten deres. I tillegg vil jeg l\u00e6re om katalogisering.<\/span><\/p>\n<figure id=\"attachment_36\" aria-describedby=\"caption-attachment-36\" style=\"width: 465px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-36\" src=\"http:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker-300x231.jpg\" alt=\"\" width=\"465\" height=\"358\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker-300x231.jpg 300w, https:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker-768x591.jpg 768w, https:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker-1024x787.jpg 1024w, https:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker-400x308.jpg 400w, https:\/\/home.uia.no\/jayp\/files\/2020\/09\/AR-b\u00f8ker.jpg 1125w\" sizes=\"(max-width: 465px) 100vw, 465px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-36\" class=\"wp-caption-text\">AR(Augmented Reality) er en eksempel p\u00e5 hvordan teknologi og fysisk litteratur kombineres. Eget foto<\/figcaption><\/figure>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Rollen til biblioteket m\u00e5 ogs\u00e5 tilpasse til behovene til bibliotekbrukerne. Dette betyr at kompetansen ogs\u00e5 m\u00e5 utvikles blant ansatte p\u00e5 biblioteket. I de \u00e5rene jeg har jobbet for biblioteket, har jeg ogs\u00e5 hatt mange muligheter til \u00e5 delta p\u00e5 prosjekter som skal utvikle bruker og leseopplevelser til brukerne p\u00e5 biblioteket.\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/barnebokinstituttet.no\/aktuelt\/digitalt-i-biblioteket-erfaringer-fra-bergen\/\"><span style=\"font-weight: 400\">Prosjektene<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400\"> jeg har deltatt handlet mest om digital formidling og brukeropplevelsen for barn. Jeg har alltid ment at teknologi og fysiske litteratur ikke skal\u00a0 konkurrere med hverandre. B\u00e5de bruk av mediet og teknologi blant barn og unge er uunng\u00e5elig. Vi ser n\u00e5 at barn er mer opptatt av skjermer og spill. Likevel skal bruk av disse ikke overta men\u00a0 flettes sammen med litteratur og\u00a0 brukes som verkt\u00f8y for \u00e5\u00a0 forbedre leseopplevelsen.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Da Koronapandemien br\u00f8t ut i Mars, m\u00e5tte biblioteket stenge d\u00f8rene sine for publikum.\u00a0 Mange barneaktiviteter, skolebes\u00f8k, og arrangementer m\u00e5tte avlyses.\u00a0 Selv om den fysiske d\u00f8ren stengte, \u00e5pnet biblioteket den digitale. Vi fikk en unik mulighet for \u00e5 utvikle videre og utforske nye og innovative m\u00e5ter til \u00e5 formidle litteratur til alle bruker. Selv om jeg har jobbet lenge p\u00e5 biblioteket og har kompetanse i det digitale, h\u00e5per jeg gjennom dette studiet \u00e5 bli en bedre litteraturformidler for barn og unge. <\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hallo og velkommen til mitt f\u00f8rste innlegg! Hvorfor jeg studerer skolebibliotekkunnskap? Det ville v\u00e6re naturlig \u00e5 svare -&laquo;fordi jeg elsker b\u00f8ker og barn&raquo;. Slik er det ikke helt for meg.\u00a0 For selv om jeg b\u00e5de liker \u00e5 lese b\u00f8ker og elsker \u00e5 lese h\u00f8yt for barn , trives jeg godt med \u00e5 spille spill, teste &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/2020\/09\/14\/hvorfor-studerer-jeg-skolebibliotekkunnskap\/\" class=\"more-link\">Fortsett \u00e5 lese<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abHvorfor studerer jeg skolebibliotekkunnskap?\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2818,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[10],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2818"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20\/revisions\/68"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/jayp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}