{"id":65,"date":"2022-09-18T14:06:20","date_gmt":"2022-09-18T13:06:20","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/?p=65"},"modified":"2022-09-18T14:06:20","modified_gmt":"2022-09-18T13:06:20","slug":"jeg-synes-det-er-flaut-a-ga-pa-skolebiblioteket","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/2022\/09\/18\/jeg-synes-det-er-flaut-a-ga-pa-skolebiblioteket\/","title":{"rendered":"«Jeg synes det er flaut \u00e5 g\u00e5 p\u00e5 skolebiblioteket.»"},"content":{"rendered":"\n

Hei, Bloggen!<\/strong>
Jeg har alltid elska \u00e5 lese b\u00f8ker. I motsetning til venninna mi som er sitert over her har skolebiblioteket v\u00e6rt en trygg havn for meg gjennom en kaotisk hverdag, helt fra barneskolen, frem til jeg var ferdig med videreg\u00e5ende skole. Det er noe med det \u00e5 v\u00e6re omgitt av b\u00f8ker, tror jeg. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Har valgt \u00e5 ta med et bilde som beskriver meg litt, er glad i lesing og bading, oftest ikke samtidig.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Siden ungdomskolen har jeg v\u00e6rt usikker, men samtidig sikker p\u00e5 hva jeg vil bli, det vil si, jeg visste at jeg ville jobbe med mennesker. Startet p\u00e5 helse og oppvekst, gikk s\u00e5 videre p\u00e5 barn og ungdom, trivdes ikke i barnehage, men elska \u00e5 jobbe p\u00e5 barneskole. Fant s\u00e5 ut at jeg ville g\u00e5 direkte over p\u00e5 p\u00e5bygg for \u00e5 kunne ta h\u00f8yere utdanning, jeg skulle bli l\u00e6rer. Det gikk ikke som planlagt, kortversjonen er at jeg ikke klarte fireren i matte.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e5, hele planen for fremtiden gikk i dass, hva n\u00e5?<\/strong>
Jeg har n\u00e5 brukt fem \u00e5r p\u00e5 VGS, det f\u00f8les bortkasta, det gj\u00f8r det. Men etter litt krisetanker og s\u00f8king etter alternative studier blir jeg gjort oppmerksom p\u00e5 at det er mulig \u00e5 utdanne seg innenfor skolebibliotek, perfekt, tenker jeg. Det kan jo v\u00e6re spennende, kombinasjon av to omr\u00e5der jeg interesserer meg for, kan det bli bedre?<\/p>\n\n\n\n

Innenfor skolebibliotekkunnskap er jeg interessert i \u00e5 utvikle kompetansen min p\u00e5 de fleste, eller egentlig alle omr\u00e5der. Starta rett p\u00e5 studiet her fra videreg\u00e5ende, uten egentlig noen form for kunnskap fra f\u00f8r av. Alt jeg hadde av erfaring var fra \u00e5 bruke stort sett alle fritimer p\u00e5 skolebiblioteket. Fra i fjor ble jeg kjent med mye litteratur jeg ellers aldri ville oppdaga, billedb\u00f8kene fra Gro Dahle, for eksempel, fantastiske b\u00f8ker jeg ellers aldri ville snublet over. I fjor ble jeg spesielt engasjert i kapitlene om estetisk og efferent lesing, det var interessant. I \u00e5r ser jeg frem til \u00e5 bli kjent med biblioteksystemer, kunnskap om ulike m\u00e5ter \u00e5 bruke skolebiblioteket, og s\u00e5 klart praksisen.<\/p>\n\n\n\n

Dette blir mitt andre \u00e5r p\u00e5 studiet, jeg tok 2’ern i fjor og trivdes godt. Fikk da utvidet kompetansen p\u00e5 litteraturen som finnes for barn og unge, samtidig som jeg fikk kjenne p\u00e5 hvordan det er \u00e5 v\u00e6re student. Det var for min del ikke s\u00e5 ulikt de to \u00e5rene jeg hadde med koronaskole, men dette var da fag jeg likte bedre og hadde lettere for \u00e5 sette meg ned med p\u00e5 eget initiativ. <\/p>\n\n\n\n

N\u00e5 kjennes det faktisk helt greit ut at jeg ikke klarte den fireren i matte p\u00e5 videreg\u00e5ende. Etter alt jeg l\u00e6rte i fjor, og etter \u00e5 ha lest bibliotekplanen for kommunen<\/a> min er jeg mer engasjert og gira p\u00e5 \u00e5 f\u00e5 jobba med skolebibliotek. Skolen trenger skolebibliotekaren, ikke bare gyml\u00e6reren som har f\u00e5tt tildelt sine fire ekstra timer i uka til arbeid i skolebiblioteket. Jeg vil at skolebiblioteket skal v\u00e6re en trygg havn for alle, jeg vil at elevene skal komme inn i et rom som skiller seg ut fra klasserommet, et rom som kan gi et avbrekk, men samtidig fungere som en l\u00e6ringsarena for de som har behov for det. Jeg \u00f8nsker et skolebibliotek det ikke er flaut \u00e5 g\u00e5 p\u00e5, opplevelsen i og av biblioteket skal v\u00e6re god. Et godt skolebibliotek for alle krever kompetanse. Derfor har jeg valgt \u00e5 studere Skolebibliotekkunnskap.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hei, Bloggen!Jeg har alltid elska \u00e5 lese b\u00f8ker. I motsetning til venninna mi som er sitert over her har skolebiblioteket v\u00e6rt en trygg havn for meg gjennom en kaotisk hverdag, helt fra barneskolen, frem til jeg var ferdig med videreg\u00e5ende … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3108,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3108"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=65"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":119,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/65\/revisions\/119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=65"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=65"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kfhettervi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=65"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}