
{"id":39,"date":"2022-09-05T16:04:45","date_gmt":"2022-09-05T15:04:45","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/?p=39"},"modified":"2022-11-27T11:36:54","modified_gmt":"2022-11-27T10:36:54","slug":"oppdrag-1-digital-valgtavle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/2022\/09\/05\/oppdrag-1-digital-valgtavle\/","title":{"rendered":"Oppdrag 1: digital valgtavle"},"content":{"rendered":"\n<p>Vi har f\u00e5tt i oppdrag \u00e5 opprette en valgtavle som kan brukes i ulike setting. Jeg har laget et arbeidsprogram som omfatter flere fag.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"568\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-1024x568.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-47\" srcset=\"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-1024x568.png 1024w, https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-300x166.png 300w, https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-768x426.png 768w, https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-400x222.png 400w, https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image-500x277.png 500w, https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/files\/2022\/09\/image.png 1150w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/e\/2PACX-1vQwqmmHc-llK59B0G2Ehv2zb4_OQlSYlsBPxlbNzgydeLJ9IAvN1EW5-h30ugzE7rGsw-1pwMFMfq4m\/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=30000&amp;slide=id.p\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/e\/2PACX-1vQwqmmHc-llK59B0G2Ehv2zb4_OQlSYlsBPxlbNzgydeLJ9IAvN1EW5-h30ugzE7rGsw-1pwMFMfq4m\/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=30000&amp;slide=id.p\">https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/e\/2PACX-1vQwqmmHc-llK59B0G2Ehv2zb4_OQlSYlsBPxlbNzgydeLJ9IAvN1EW5-h30ugzE7rGsw-1pwMFMfq4m\/pub?start=false&amp;loop=false&amp;delayms=30000&amp;slide=id.p<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Over ser du bilde av fremsiden av arbeidsplanen og hvilke fag som inng\u00e5r i arbeidsplanen. N\u00e5r elevene trykker inn p\u00e5 en av oppgavene kommer de direkte til oppgavebeskrivelsen til det faget de klikket seg inn p\u00e5. Hvis du trykker inn p\u00e5 lenken, kommer du direkte til arbeidsplanen. <\/p>\n\n\n\n<p>Fordelen med \u00e5 bruke ei slik valgtavle er at elevene kan jobbe i det tempoet som de selv mestrer og det er heller ingen av elevene som vet hvor langt de andre har kommet. Det er ogs\u00e5 mulig \u00e5 tilpasse undervisningen\/oppgavene med ei slik valgtavle n\u00e5r alle elevene jobber p\u00e5 hver sin ChromeBook. Det kan v\u00e6re at elevene velger mellom level 1 eller 2 i ulike fag, eller at noen elever f\u00e5r en egen valgtavle med samme design, men med mer tilpasset oppgaver. <\/p>\n\n\n\n<p>Ulempen (som ogs\u00e5 er en fordel) med en slik valgtavle er at alle elevene jobber i forskjellig tempo og noen elever vil nok v\u00e6re ferdig lenge f\u00f8r de andre elevene. Her krever det at l\u00e6rer har ekstra oppgaver eller en plan for hva elevene skal gj\u00f8re n\u00e5r de er ferdige med arbeidsplanen. <\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e5r elevene jobber med ei slik valgtavle, f\u00e5r de et ansvar for sin egen l\u00e6ring og de skal pr\u00f8ve \u00e5 strukturere arbeidet sitt selv. De kan ogs\u00e5 velge hvilke fag de vil gj\u00f8re f\u00f8rst, og hvilke fag de \u00f8nsker \u00e5 spare til slutt. Det er nok flere elever som vil bli mer motiverte av \u00e5 jobbe p\u00e5 denne m\u00e5ten med \u00e5 f\u00e5 lov til \u00e5 bestemme selv i hvilken rekkef\u00f8lge ting skal bli gjort i. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vi har f\u00e5tt i oppdrag \u00e5 opprette en valgtavle som kan brukes i ulike setting. Jeg har laget et arbeidsprogram som omfatter flere fag. Over ser du bilde av fremsiden av arbeidsplanen og hvilke fag som inng\u00e5r i arbeidsplanen. N\u00e5r &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/2022\/09\/05\/oppdrag-1-digital-valgtavle\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3435,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3435"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=39"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/39\/revisions\/63"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=39"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=39"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/kinems15\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=39"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}