
{"id":16,"date":"2020-09-07T11:03:42","date_gmt":"2020-09-07T10:03:42","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/madelj16\/?p=16"},"modified":"2020-09-07T11:03:42","modified_gmt":"2020-09-07T10:03:42","slug":"tanker-og-refleksjoner-rundt-hvorfor-jeg-valgte-a-studere-skolebibliotek","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/2020\/09\/07\/tanker-og-refleksjoner-rundt-hvorfor-jeg-valgte-a-studere-skolebibliotek\/","title":{"rendered":"Tanker og refleksjoner rundt hvorfor jeg valgte \u00e5 studere skolebibliotek"},"content":{"rendered":"<p>Hei!<\/p>\n<p>I dette innlegget vil jeg reflektere litt rundt hvorfor jeg valgte \u00e5 studere skolebibliotekkunnskap. Jeg vil komme n\u00e6rmere inn p\u00e5 hva mine interesser ved studiet er og p\u00e5 hvilke omr\u00e5det er det jeg h\u00e5per \u00e5 utvikle min kompetanse.<\/p>\n<p>Jeg vil begynne med \u00e5 fortelle litt om bakgrunnen min, som ogs\u00e5 har gjort meg interessert i faget. De siste fire \u00e5rene har jeg g\u00e5tt grunnskolel\u00e6rerutdanning 1-7 ved Universitetet i Agder. N\u00e5r jeg n\u00e6rmet meg ferdigutdannet l\u00e6rer, bestemte jeg meg for \u00e5 g\u00e5 et \u00e5r til med studier. Et \u00e5r der jeg skulle studere noe jeg var interessert i og motivert for. Noe litt annet enn valgfagene vi hadde i grunnutdannelsen, som jeg syns virket interessant og som kunne ha nytteverdi for meg seinere i l\u00e6reryrket. Valget falt p\u00e5 Skolebibliotekkunnskap!<\/p>\n<p>Jeg hadde h\u00f8rt litt om faget fra l\u00e6reren min i litteraturdelen av norskfaget, for han underviste i dette faget ogs\u00e5. Han vekte en interesse i meg. Det var alltid interessant n\u00e5r vi hadde undervisning om barne- og ungdomslitteratur. Spesielt n\u00e5r vi diskuterte hvordan vi kunne bruke litteraturen i undervisningen og hva vi kunne l\u00e6re av den. Litteraturen har en helt egen evne til \u00e5 r\u00f8re noe i oss og la oss oppleve ting vi ellers bare kunne dr\u00f8mt om. Vi kan starte engasjerende og reflekterende samtaler med utgangspunkt i litteraturen. Ved \u00e5 lese b\u00f8ker l\u00e6rer vi noe om oss selv og om andre, for i litteraturen m\u00f8ter vi etiske dilemmaer og mennesker med ulike skjebner. Og gjennom disse m\u00f8tene kan vi skape oss en forst\u00e5else og empati for andre mennesker.\u00a0Og det er nettopp dette jeg syns er veldig interessant. Det er dette jeg vil l\u00e6re mer om.<\/p>\n<p>En annen god grunn til at jeg er interessert i faget, er det tverrfaglige potensialet jeg ser i det. Skolebibliotek er ikke noe som er forbeholdt norskfaget, akkurat slik som den grunnleggende ferdigheten &laquo;\u00e5 lese&raquo; ikke er det. \u00c5 lese er et tverrfaglig prosjekt som alle fagene har ansvar for, selv om norsk har et spesielt ansvar.\u00a0 Elevene skal l\u00e6re \u00e5 lese i alle fag, da alle fagene har en egenart. Det er to vidt forskjellige ting \u00e5 lese et dikt i norsk enn en oppskrift i mat og helse. Jeg h\u00e5per studiene i Skolebibliotekkunnskap kan gi mer kompetanse i hvordan skolebiblioteket kan brukes p\u00e5 tvers av og i samarbeid mellom de ulike fagene i skolen.<\/p>\n<p>Slik jeg husker det fra egen skolegang, var skolebiblioteket i lite bruk. Vi hadde vel en time i uka hvor vi hadde mulighet til \u00e5 g\u00e5 til skolebiblioteket for \u00e5 bytte ut hylleboka. Jeg var ikke noe lesehest p\u00e5 barneskolen, og har vel aldri blitt det siden heller. Men jeg elsker \u00e5 lese n\u00e5r jeg finner den perfekte boka. Det opplevde jeg ikke f\u00f8r p\u00e5 ungdomsskolen, eller kanskje det var videreg\u00e5ende? N\u00e5r jeg i dag vet litt mer om fordelene lesing gir, syns jeg det er trist at jeg aldri fikk den hjelpen jeg trengte til \u00e5 finne en bok som interesserte meg. Den gode sirkelen kom liksom aldri ordentlig i gang. Det gj\u00f8r at jeg stiller meg selv sp\u00f8rsm\u00e5let: Hva f\u00e5r barna til \u00e5 lese? Det er noe av det som driver meg til \u00e5 ta dette faget.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"nofocus aligncenter\" src=\"http:\/\/readkutubkids.files.wordpress.com\/2010\/06\/kids-reading.jpg\" alt=\"Se kildebildet\" width=\"373\" height=\"369\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">(Bildet hentet fra: <a href=\"https:\/\/www.bing.com\/images\/search?view=detailV2&amp;ccid=42XtQmhA&amp;id=566F3647BDD23E4D79F2E53ACC7654E4C22FC2EC&amp;thid=OIP.42XtQmhAUPgC5GpdaQ8scgHaHU&amp;mediaurl=http%3a%2f%2freadkutubkids.files.wordpress.com%2f2010%2f06%2fkids-reading.jpg&amp;exph=593&amp;expw=600&amp;q=children+books&amp;simid=608004263538983528&amp;ck=8C0A85436926EEAC6DA91FCECE8060F2&amp;selectedIndex=76&amp;qft=+filterui%3alicense-L2_L3_L4_L5_L6_L7&amp;FORM=IRPRST&amp;ajaxhist=0\">bildelenke<\/a>)<\/p>\n<p>Jeg vil avslutte dette innlegget med et interessant blogginnlegg jeg kom over som er publisert p\u00e5 <a href=\"https:\/\/udirbloggen.no\/framtidens-skolebibliotek\/\">udirbloggen.<\/a> Innlegget er skrevet av Anne Kristine Larsen og hun stiller sp\u00f8rsm\u00e5let &laquo;Hvordan er fremtidens skolebibliotek?&raquo;. Det er et kort innlegg med noen tanker rundt fagfornyelsen og skolebiblioteket som f\u00e5r leseren til \u00e5 reflektere litt selv, ved at hun stiller sp\u00f8rsm\u00e5l. Jeg vil anbefale deg \u00e5 klikke deg inn p\u00e5 lenken og lese innlegget til Larsen. Denne aktuelle problemstillingen er h\u00f8yst aktuell og jeg h\u00e5per det er noe vi skal l\u00e6re mer om i faget Skolebibliotekkunnskap.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Madelen Johnsen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hei! I dette innlegget vil jeg reflektere litt rundt hvorfor jeg valgte \u00e5 studere skolebibliotekkunnskap. Jeg vil komme n\u00e6rmere inn p\u00e5 hva mine interesser ved studiet er og p\u00e5 hvilke omr\u00e5det er det jeg h\u00e5per \u00e5 utvikle min kompetanse. Jeg &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/2020\/09\/07\/tanker-og-refleksjoner-rundt-hvorfor-jeg-valgte-a-studere-skolebibliotek\/\">Continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2776,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2776"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16\/revisions\/18"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/madelj16\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}