Månedlig arkiv: mars 2015

For å planlegge en god undervisningsøkt, bruker jeg den didaktiske relasjonsmodellen. Modellen gir et godt grunnlag for å tenke over ulike sider ved økten. Først trenger en et overordnet mål. Dette skriver jeg som oftest opp på tavla, slik at … Les videre →

Jeg har lyst å bli lærer fordi jeg har lyst å gi alle elever like forutsetninger for læring. Jeg vil skape motivasjon, gi elevene mestringsfølelse og bidra til en jevn faglig og sosial utvikling. Som lærere møter vi et enormt … Les videre →