{"id":23,"date":"2023-10-24T09:48:05","date_gmt":"2023-10-24T08:48:05","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/miob\/?p=23"},"modified":"2023-11-07T10:50:54","modified_gmt":"2023-11-07T09:50:54","slug":"detektivbyra-nr-2-operasjon-tordensky-og-hvordan-den-kan-fungere-i-en-elevgruppe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/miob\/?p=23","title":{"rendered":"Detektivbyr\u00e5 nr. 2: Operasjon Tordensky og hvordan den kan fungere i en elevgruppe"},"content":{"rendered":"\n

Denne bloggen er laget for bruk i studiet Skolebibliotekskunnskap. Jeg valgte \u00e5 svare p\u00e5 oppgave B. <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Jeg leste mye forskjellige i l\u00f8pet av min barndom, og trives n\u00e5 med \u00e5 pr\u00f8ve nye b\u00f8ker som voksen. Gjennom dette studiet blir det moro \u00e5 utfordre meg selv p\u00e5 forskjellige b\u00f8ker og akademisk skriving. Jeg valgte \u00e5 bruke boken «Operasjon Tordensky» av J\u00f8rn Lier Horst som utgangspunkt i denne oppgaven. Dette er f\u00f8rste bok i en serie om to barn og en hund som er Detektivbyr\u00e5 nr. 2, og de har n\u00e5 22 b\u00f8ker om deres eventyr som detektiver. Det er en krim og spenningsbok for barn fra 7- 12 \u00e5r.<\/p>\n\n\n\n

En kort oppsummering av boka: I Elvestad m\u00f8ter vi detektivbyr\u00e5 nr. 2, som best\u00e5r av Tiril, Oliver og hunden \u00c5tto. De oppdager at det har v\u00e6rt flere tyveri i Elvestad, og da tar de saken i egne hender og vil hjelpe politiet. De f\u00f8lger spor og finner bevis og etter hvert sette de sammen tr\u00e5dene for \u00e5 finne ut hva tyvene vil med det forskjellige tyvegodset. Det var stj\u00e5let gj\u00e6r fra baker Monsen, en varebil fylt med sukker fra Sukker-Larsen, eineb\u00e6r busker fra parken og flere. Ved hjelp av \u00c5tto sin nese, Oliver sine ideer og Tiril sin modighet s\u00e5 finner de tyvene for politiet.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"
OLIVER<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"
TIRIL<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"
\u00c5TTO<\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Denne boken tenker jeg vil fungere veldig godt i en elevgruppe i barneskolen, eventuelt en 5. klasse. Elevene kan ha hver sin bok foran seg med en l\u00e6rer som leser h\u00f8yt imens de leser med. Bokas oppbygning er perfekt for elevgrupper, og dette tenker jeg p\u00e5 grunn av at historien er lagt opp som et puslespill, enkel hendelser og ting skjer og hovedpersonene legger sammen bitene til de der hele bildet og finner en l\u00f8sning. Vi og elevene f\u00e5r biter av informasjon p\u00e5 samme tid som Tiril, Oliver og \u00c5tto. Elevene har mange ting de kan diskutere i gruppen om boka. her er noen eksempler p\u00e5 sp\u00f8rsm\u00e5l de kan diskutere. Hvorfor ble det stj\u00e5let gj\u00e6r fra bakeren? Hva vil tyvene med de tomme t\u00f8nnene? Hvorfor driver \u00c5tto \u00e5 nyser? Hva er tyvenes neste steg? <\/p>\n\n\n\n

Bak i boken er det noen morsomme oppgaver som elevene kan f\u00e5 pr\u00f8ve seg p\u00e5. Oppgavene g\u00e5r ut p\u00e5 \u00e5 lete i illustrasjonene i boka \u00e5 finne forskjellige ting som er tegnet bakerst i boka. Elevene jobbet med \u00e5 se etter sm\u00e5 skjulte ting som ekte detektiver. Her legger jeg til en lenke til en blogg med mer informasjon om b\u00e5de b\u00f8kene, forfatteren og med oppgaver som kan bruker for \u00e5 jobbe mer med elevene.<\/p>\n\n\n\n

\n
VELKOMMEN TIL DETEKTIVBYR\u00c5 NR. 2!<\/a><\/blockquote>