{"id":17,"date":"2022-09-18T17:17:59","date_gmt":"2022-09-18T16:17:59","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/?p=17"},"modified":"2022-09-18T17:17:59","modified_gmt":"2022-09-18T16:17:59","slug":"skolebibliotekkunnskap-1-studier-hvorfor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/2022\/09\/18\/skolebibliotekkunnskap-1-studier-hvorfor\/","title":{"rendered":"Skolebibliotekkunnskap 1 studier, hvorfor?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"
Limingen fra Viewpoint B\u00f8rgefjell Foto: May Iren Polle Reitan<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Min grunn for \u00e5 studere skolebibliotekkunnskap <\/h2>\n\n\n\n

Jeg er en godt voksen dame p\u00e5 54 \u00e5r fra R\u00f8yrvik<\/a>, en liten kommune lengst nord og \u00f8st i Tr\u00f8ndelag, som har valgt \u00e5 kaste meg ut p\u00e5 studier igjen.<\/p>\n\n\n\n

Jeg jobber i dag som skolebibliotekar i 20% stilling ved R\u00f8yrvik bibliotek<\/a>. og vi server R\u00f8yrvik Oppvekstsenter som best\u00e5r av barnehage med to avdelinger, norsk og samisk, SFO og skolen som har 1.-10. klasse. Biblioteket v\u00e5rt er et kombinasjons bibliotek som holder hus i R\u00f8yrvik Hallen og ligger p\u00e5 Oppvekstsenterets omr\u00e5de.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jeg ikke utdannet verken som bibliotekar eller l\u00e6rer, men innen reiseliv og som barne- og ungdomsarbeider. Kan jeg da jobbe som skolebibliotekar var et av sp\u00f8rsm\u00e5lene jeg stilte meg da tilbudet kom sist sommer, om \u00e5 bytte ansvarsomr\u00e5de med biblioteksjefen, fra folkebibliotek til skolebibliotek. Fikk ogs\u00e5 en prosjektstilling, 30%, i skolebibliotekutvikling samtidig. Etter \u00e5 ha tenkt meg om, endte det med at jeg takket ja til begge stillingene, men det var med skrekkblandede f\u00f8lelser. Klarer jeg dette, har jeg kompetansen som trengs, greier jeg \u00e5 skape engasjement blant l\u00e6rere og elever ved oppvekstsenteret, f\u00e5r vi til prosjektet osv.<\/p>\n\n\n\n

Det var s\u00e5 mange sp\u00f8rsm\u00e5l som meldte seg, og i l\u00f8pet av \u00e5ret har jeg b\u00e5de erfart og kjent p\u00e5 at jeg trenger faglig\/teoretisk p\u00e5fyll for \u00e5 kunne gj\u00f8re en god jobb p\u00e5 skolebiblioteket, kunne utvikle skolebiblioteket og det \u00e5 gi barna\/elevene en kultur for lesing og kjenne p\u00e5 leseglede. Det \u00e5 kjenne p\u00e5 leseglede er noe jeg selv har hatt stor glede av opp gjennom \u00e5rene. Biblioteket har for meg v\u00e6ret et sted der jeg at funnet ro og glede i alle b\u00f8kene som st\u00e5r og frister oss. Jeg har mang en gang dukket inn i b\u00f8ker og v\u00e6rt i min egen boble, og det \u00f8nsker jeg at dagens barn og unge ogs\u00e5 skal kunne oppleve. <\/p>\n\n\n\n

Har l\u00e6rt masse i l\u00f8pet av det siste \u00e5ret. F\u00e5tt faglig p\u00e5fyll med litteratur knyttet til prosjektet, kurs, studiebes\u00f8k ved andre bibliotek, konferanser m.m, men jeg kjente at jeg trenger MER! Og etter deltakelse p\u00e5 Nordisk Skolebibliotek Konferanse<\/a> i Kristiansand i juni 2022, ble gl\u00f8den tent enda mer. Vil p\u00e5 det sterkeste anbefale alle til \u00e5 delta neste gang det arrangeres Skolebibliotek konferanse om du ikke deltok i \u00e5r.<\/p>\n\n\n\n

Dette interesserer meg ved studiet<\/h2>\n\n\n\n

N\u00e5r det gjelder studiet Skolebibliotekkunnskap 1 s\u00e5 er jeg interessert i det meste av det studiet har \u00e5 by p\u00e5. \u00c5rsaken er at jeg er jo som tidligere skrevet at jeg er ganske fersk i jobben, men synes den er veldig interessant. Kjenner at jeg trenger \u00e5 ha det teoretiske\/faglige i bunnen, slik at man kan sette teori ut i praksis og ha et teoretisk\/faglig grunnlag for ut\u00f8velse av jobben som skolebibliotekar.<\/p>\n\n\n\n

Om jeg skal trekke frem noe som er ekstra interessant s\u00e5 m\u00e5 det v\u00e6re \u00e5 f\u00e5 utviklet kunnskapen min i grunnleggende kunnskapsorientering, det \u00e5 kunne bruke skolebiblioteket\/biblioteket i ulike arbeidsformer og metoder i undervisningen, det \u00e5 administrere og drifte et skolebibliotek og kunne se nye muligheter for skolebiblioteket som en aktiv del av skolens l\u00e6ringsmilj\u00f8. N\u00e5r jeg har f\u00e5tt mer teoretisk\/faglig p\u00e5fyll, s\u00e5 kan vi f\u00e5 til et skolebibliotek som vil fungerer bedre, som barna\/elevene og l\u00e6rere aktivt vil benytte seg av i undervisningen og v\u00e6re stolte av. <\/p>\n\n\n\n

\"\"
Merking p\u00e5 norsk og s\u00f8r-samisk
Foto: May Iren Polle Reitan<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Jeg b\u00e5de h\u00e5per og tror at studiet kan utvikle meg som skolebibliotekar p\u00e5 s\u00e5 og si alle omr\u00e5der. Jeg trenger teoretisk\/faglig kunnskap som jeg kan omsette i praksis, f\u00e5 en bedre forst\u00e5else av yrket\/jobben og dermed kunne utvikle skolebiblioteket til «Et rom som skaper magiske \u00f8yeblikk» i m\u00f8te med b\u00f8kenes verden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Min grunn for \u00e5 studere skolebibliotekkunnskap Jeg er en godt voksen dame p\u00e5 54 \u00e5r fra R\u00f8yrvik, en liten kommune lengst nord og \u00f8st i Tr\u00f8ndelag, som har valgt \u00e5 kaste meg ut p\u00e5 studier igjen. Jeg jobber i dag … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3497,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3497"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions\/63"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mireitan\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}