{"id":51,"date":"2023-02-12T20:40:53","date_gmt":"2023-02-12T19:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/?p=51"},"modified":"2023-02-12T20:40:53","modified_gmt":"2023-02-12T19:40:53","slug":"spel-i-klasserommet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/2023\/02\/12\/spel-i-klasserommet\/","title":{"rendered":"Spel i klasserommet"},"content":{"rendered":"\n<p>I dette oppdraget skulle ein utforske bruk av spel i undervisninga. I samfunnsfag i 8 klasse hadde vi om tema samfunn og korleis eit samfunn fungerer. Vi skulle sj\u00e5 litt p\u00e5 kva som m\u00e5tte til for at eit samfunn kunne oppretthaldas over tid og korleis menneske m\u00e5tte samhandle. Vi hadde og om ulike oppg\u00e5ver dei ulike forvaltningsniv\u00e5a hadde.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"480\" src=\"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/files\/2023\/02\/sc2000.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-53\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>For \u00e5 pr\u00f8ve noko annleis valde eg \u00e5 la elevene pr\u00f8ve \u00e5 spele Sim City 2000. P\u00e5 denne m\u00e5ten skulle dei designe ein by. Dei trong elektrisitet som kunne produserast billig og forureinade eller dyr og fornybar. Dei m\u00e5tte lage infrastruktur med vegar, kollektivtransport, vatn og avl\u00f8p. Alt skulle betalast for og det var skatteinngangen og antall innbyggarar som bestemte kor mykje penger ein hadde. Satt ein opp skattene for mykje flytta folk fr\u00e5 byen. Kutta ein for mykje i l\u00f8yvingane til politiet s\u00e5 vart det for mykje kriminalitet. Oppstod det brann m\u00e5tte ein ha eit fungerande brannvesen.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Alt i alt gjekk dette veldig bra, men utfordringa som vanleg, er \u00e5 forklare 24 elevar korleis dei skal kome igang med det tekniske. Mange av elevane holdt fram med spelet n\u00e5r dei kom heim og i dagane etterp\u00e5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>I dette oppdraget skulle ein utforske bruk av spel i undervisninga. I samfunnsfag i 8 klasse hadde vi om tema samfunn og korleis eit samfunn fungerer. Vi skulle sj\u00e5 litt p\u00e5 kva som m\u00e5tte til for at eit samfunn kunne &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/2023\/02\/12\/spel-i-klasserommet\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3501,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3501"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=51"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":55,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/51\/revisions\/55"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=51"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=51"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/mkhara01\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=51"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}