{"id":15,"date":"2015-05-07T08:50:08","date_gmt":"2015-05-07T07:50:08","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/?p=15"},"modified":"2015-05-08T14:56:28","modified_gmt":"2015-05-08T13:56:28","slug":"mine-tanker-om-god-klasseledelse-og-laering-i-team","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/2015\/05\/07\/mine-tanker-om-god-klasseledelse-og-laering-i-team\/","title":{"rendered":"Mine tanker om god klasseledelse og l\u00e6ring i team!"},"content":{"rendered":"<p>Det jeg tenker p\u00e5 n\u00e5r det gjelder klasseledelse er genuint interessert i hva elevene mener og ogs\u00e5 hva elevene har \u00e5 fortelle. Selvf\u00f8lgelig skal det ikke v\u00e6re fritt vilt \u00e5 spore av i hver time, men elevene skal tas alvorlig, og en god klasseledelse inneb\u00e6rer derfor i mine \u00f8yne at enn tar det opp ved en senere anledning, spesielt dersom det er noe alvorlig. Dette st\u00f8tter opp under Torill Moen sitt kapittel &laquo;Klasseledelse&raquo; i Postholm, Munthe, Krumsvik og Haug sin bok fra 2011 <em>L\u00e6rerarbeid for elevenes l\u00e6ring<\/em>, hvor hun skriver at:<\/p>\n<p><em>&raquo; Et sentralt forhold n\u00e5r det gjelder aksept av l\u00e6reren som autoritet og leder, er at elevene opplever \u00e5 ha innflytelse p\u00e5 undervisningen og andre forhold i skolehverdagen&raquo; (S.153)<\/em><\/p>\n<p>&laquo;Streng men rettferdig&raquo; er et motto jeg h\u00f8rte i min praksis, og som jeg likte veldig godt. God klasseledelse i mine \u00f8yne bygger mye p\u00e5 dette prinsippet. Du skal ha autoritet, men samtidig skal du ikke v\u00e6re urimelig ovenfor elevene. Dette er hvordan jeg \u00f8nsker \u00e5 ut\u00f8ve min klasseledelse og ogs\u00e5 hvordan jeg tenker er god klasseledelse.<\/p>\n<p>L\u00e6ring i team er viktig for en god utvikling av l\u00e6rerens profesjonsut\u00f8ving. Det \u00e5 utvikle seg som team er l\u00e6ringsrikt og kan ogs\u00e5 \u00f8ke din faglige kunnskap i klasserommet. Jeg knytter l\u00e6ring i team opp mot erfaringstrappen til Tiller fra 1999. Her snakker Tiller om en trapp som starter med l\u00f8s prat om erfaringer blant l\u00e6rerne, der de snakker om hva det er de har opplevd i ulike situasjoner. Videre s\u00e5 arbeider de med \u00e5 ordne erfaringene inn i f.eks tema. Dette er for \u00e5 kunne ha system over hvilke tema enn skal diskutere fremover. Etter dette m\u00e5 erfaringene kobles p\u00e5 de &laquo;knaggene&raquo; av kunnskap l\u00e6rerne allerede besitter. Da kan l\u00e6rerene ogs\u00e5 knytte erfaringene opp mot teori og dermed ogs\u00e5 utvikle seg i og som team.<\/p>\n<p>Dette er mine tanker rundt klasseledelse og l\u00e6ring i team!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Det jeg tenker p\u00e5 n\u00e5r det gjelder klasseledelse er genuint interessert i hva elevene mener og ogs\u00e5 hva elevene har \u00e5 fortelle. Selvf\u00f8lgelig skal det ikke v\u00e6re fritt vilt \u00e5 spore av i hver time, men elevene skal tas alvorlig, &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/2015\/05\/07\/mine-tanker-om-god-klasseledelse-og-laering-i-team\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":768,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/users\/768"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15\/revisions\/25"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/okskaa12\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}