For \u00e5 kunne fremst\u00e5 som en mer profesjonell l\u00e6rer s\u00e5 vil jeg gjerne trekke frem dialog. En god dialog er viktig for \u00e5 formidle ting p\u00e5 en god m\u00e5te. For \u00e5 kunne ha en god dialog m\u00e5 hver deltaker ha sann innsikt og egne meninger. Dette er det Skjervheim som skriver om. Det er kun dersom du har disse at en ekte dialog kan finne sted.<\/p>\n
For \u00e5 fremst\u00e5 som en god l\u00e6rer er det viktig \u00e5 handle innenfor de yrkesetiske rammene enn har som l\u00e6rer. Dersom enn ikke f\u00f8lger disse s\u00e5 er enn heller ikke profesjonell. Dersom etikken er en prioritet som l\u00e6rer \u00e5 f\u00f8lge s\u00e5 fremst\u00e5r enn ogs\u00e5 som en mer profesjonell l\u00e6rer. Verdier er viktig for at jeg skal fremst\u00e5 som en mer profesjonell l\u00e6rer. Det \u00e5 ha egne verdier som jeg jobber etter vil gj\u00f8re meg mer selvsikker og trygg p\u00e5 min profesjon. Det er ogs\u00e5 viktig med gode felles verdier innad i skolen, slik at alle kan jobbe mot de samme m\u00e5lene. Dette er en del av det profesjonelle l\u00e6rerfellesskapet som Senge trekker frem i sin litteratur.<\/p>\n
Jeg vil alts\u00e5 fremst\u00e5 som en mer profesjonell l\u00e6rer dersom jeg setter sammen en god dialog med gode yrkesetiske handlinger og verdier som jeg f\u00f8lger i min undervisning og yrkesut\u00f8velse generelt. Dette som pakke vil ogs\u00e5 v\u00e6re med p\u00e5 \u00e5 bygge gode relasjoner til elever og foreldre i skolen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
For \u00e5 kunne fremst\u00e5 som en mer profesjonell l\u00e6rer s\u00e5 vil jeg gjerne trekke frem dialog. En god dialog er viktig for \u00e5 formidle ting p\u00e5 en god m\u00e5te. For \u00e5 kunne ha en god dialog m\u00e5 hver deltaker ha … Les videre