
{"id":138,"date":"2022-11-27T14:50:01","date_gmt":"2022-11-27T13:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/?p=138"},"modified":"2023-01-29T16:00:23","modified_gmt":"2023-01-29T15:00:23","slug":"programmering-i-skolen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/2022\/11\/27\/programmering-i-skolen\/","title":{"rendered":"Programmering i skolen"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/th.bing.com\/th\/id\/OIP.qSLZxzqWGn3PmfPuns8eVAHaGL?w=237&amp;h=198&amp;c=7&amp;r=0&amp;o=5&amp;pid=1.7\" alt=\"Bilderesultat for scratch jr. \" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>V\u00e5rt siste oppdrag denne h\u00f8sten var \u00e5 utforske programmering sammen med elevene vi jobber med. P\u00e5 sist samling ble vi presentert for programmet Scratch Jr. Det var et nytt program for meg, og jeg ble nysgjerrig p\u00e5 hvordan det kunne brukes sammen med noen elever som sliter faglig.<\/p>\n\n\n\n<p>Jeg jobber for det meste med spes.ped dette skole\u00e5ret, og valgte derfor \u00e5 utforske Scratch Jr. med noen av disse elevene. M\u00e5let var \u00e5 f\u00e5 dem til \u00e5 sette sammen en kort film, for s\u00e5 \u00e5 pr\u00f8ve \u00e5 skrive en fortelling\/noen setninger utfra hva hva filmen handlet om i ettertid. Planen er at dette er noe resten av trinnet skal pr\u00f8ve seg p\u00e5 senere. Grunnen til at jeg valgte \u00e5 starte med den lille gruppen med elever f\u00f8rst var todelt: <\/p>\n\n\n\n<ol><li>Bli kjent med selve programmet for selv \u00e5 bedre kunne veilede i etterkant. <\/li><li>La disse elevene f\u00e5 f\u00f8le seg litt som &laquo;eksperter&raquo; for de andre, n\u00e5r den tid kommer.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Programmet ble tatt i mot med stor entusiasme. Vi startet med \u00e5 se noen korte <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=0KuF1AeO9YA\">introduksjonsfilmer <\/a>som viste det mest grunnleggende (mest for \u00e5 koble inn litt engelsk lyttetrening ogs\u00e5) f\u00f8r elevene fikk sitte \u00e5 pr\u00f8ve seg ut p\u00e5 egenh\u00e5nd (med veiledning). Det var ikke vanskelig \u00e5 f\u00e5 dem til \u00e5 sitte \u00e5 pr\u00f8ve seg ut og bli kjent med hvordan programmere figurene til \u00e5 gj\u00f8re ulike handlinger. <\/p>\n\n\n\n<p>N\u00e5r programmet ble introdusert for resten av klassen, var det noen stolte elever som fikk g\u00e5 rundt \u00e5 hjelpe til hvis noen sto fast. Av og til kunne de hjelpe, andre ganger m\u00e5tte vi sammen google oss frem for \u00e5 finne svar. <\/p>\n\n\n\n<p>Etter \u00e5 ha pr\u00f8vd seg litt frem noen \u00f8kter, introduserte jeg <a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/\">Scratch<\/a> (orginal programmet) for dem. Det synes de var veldig spennende. Etter introduksjonen har elevene f\u00e5tt sm\u00e5 oppgaver p\u00e5 arbeidsplanen som skal l\u00f8ses i programmet. Det liker de veldig godt. Vi har ikke gjennomf\u00f8rt st\u00f8rre kodingsoppgaver i plenum, men det vil komme utover v\u00e5ren. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e5rt siste oppdrag denne h\u00f8sten var \u00e5 utforske programmering sammen med elevene vi jobber med. P\u00e5 sist samling ble vi presentert for programmet Scratch Jr. Det var et nytt program for meg, og jeg ble nysgjerrig p\u00e5 hvordan det kunne &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/2022\/11\/27\/programmering-i-skolen\/\">Les videre <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3451,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3451"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":162,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/138\/revisions\/162"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=138"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/randieli\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}