Hvordan vil jeg fremstå om profesjonell lærer?

Først og fremst vil jeg være der for elevene, prøve å se hver elev og deres behov. Jeg vil utvikle utviklingsstøttende relasjoner slik at hver elev kan oppnå sitt fulle potensiale. Disse ambisjonene er krevende og ikke minst vanskelige, men det er lærerens ansvar å følge opplæringsloven og levere undervisning av høy faglig og etisk kvalitet. Jeg vil møte hver elev slik at de får maksimalt utbytte av opplæringen.

For at elevene skal lykkes og oppleve mestring på skolen må læreren legge til rette for tilpasset opplæring. Jeg vil fokusere på å ta i bruk ulike opplærings- og arbeidsmetoder slik at elevene kan finne egne læringsstrategier. Kreative opplæringsmetoder, som ikke nødvendigvis er bundet av en lærebok kan være nøkkelen for en som strever. Som profesjonsutøver vil jeg prøve å finne balanseganger mellom abstrakt og konkretisert læring, for videre å kunne tilfredsstille hver elevs behov. Det å ha kapasitet til å se nye, innovative opplæringsmetoder for elevene, samtidig som man er kritisk, kan bidra til konstruktive løsninger som gagner elevene.

Jeg vil vise vilje til endring, dele mine erfaringer med kolleger og samarbeide med dem for elevenes beste. Jeg vil være reflektert rundt egen praksis og vurdere min yrkesetiske grunn for å stadig forbedre meg og bidra til skoleutvikling. For å unngå å bli stående fast i gamle spor vil jeg stadig stille spørsmål til egen – og andres – yrkesutøvelse. Samfunnet er i utvikling og skolen må følge utviklingen, derfor må vi hele tiden jobbe for å forbedre vår praksis slik at vi sender barna ut i samfunnet med skolesekken full av relevant, nyttig og klar kunnskap.