I skolen er de i mine \u00f8yne helt avgj\u00f8rende \u00e5 kunne jobbe i team. Det \u00e5 tro at man alene som l\u00e6rer skal finne den aller beste veien for alle sine elever vil v\u00e6re bra naivt i mine \u00f8yne. Man m\u00e5 v\u00e6re \u00e5pen for r\u00e5d og innspill fra sine kolleger, det har med l\u00e6rerprofesjonalitet \u00e5 gj\u00f8re. Jeg mener dessuten at man m\u00e5 sette av tid til \u00e5 ordentlig jobbe gjennom viktige saker som kan v\u00e6re med \u00e5 l\u00f8fte b\u00e5de l\u00e6reren og skolen opp p\u00e5 et nytt og bedre niv\u00e5.<\/p>\n
FLIK. Et tiltak jeg er kjent med er FLIK. Et satsingsomr\u00e5de som g\u00e5r p\u00e5 teamarbeid inn mot konkrete caser. Det at flere kyndige l\u00e6rere setter seg sammen og kommer med konkrete og gjennomarbeidede forslag tror jeg er av stor betydning b\u00e5de for eleven og for den l\u00e6reren som har en utfordring. En ting er de uformelle r\u00e5dene du f\u00e5r i forbifarten i ganga eller p\u00e5 personalrommet. Men jeg har stor tro p\u00e5 systematisk teamarbeid. I Postholm (s. 132) p\u00e5pekes det at i K06 er det presisert at man skal «legge til rette for at l\u00e6rerne kan l\u00e6re av hverandre gjennom samarbeid om planlegging, gjennomf\u00f8ring og vurdering av oppl\u00e6ringen» <\/em>Et god samarbeidskultur hvor l\u00e6rerne \u00f8nsker \u00e5 samarbeide er i mine \u00f8yne viktig for \u00e5 l\u00e6re elevene mest mulig!<\/p>\n God klasseromsledelse kommer i mine \u00f8yne av mange ting. \u00c5 kjenne elevene er kanskje det aller viktigste for meg. Men det m\u00e5 ikke st\u00e5 i veien for autoriteten din i klasserommet. Du m\u00e5 kunne evne \u00e5 f\u00e5 deres oppmerksomhet, og holde kontroll p\u00e5 st\u00f8yniv\u00e5. Gode overganger og tydelighet er viktig. Det har v\u00e6rt mye snakk om l\u00e6reren som den viktigste faktoren for l\u00e6ring. Dette er jeg helt enig i. Hvis man begynner med en god relasjon, er det lettere \u00e5 legge opp gode varierte oppgaver for de enkelte elevene. Har man vekket interessen hos eleven, er det lettere \u00e5 lykkes med god klasseromledelse. Men du m\u00e5 evne \u00e5 se og f\u00f8lge opp absolutt alle elevene.<\/p>\n M\u00f8ter man utfordringer har man et team i ryggen som man kan diskutere med \u00e5 st\u00f8tte seg p\u00e5. Sammen er vi sterke!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" I skolen er de i mine \u00f8yne helt avgj\u00f8rende \u00e5 kunne jobbe i team. Det \u00e5 tro at man alene som l\u00e6rer skal finne den aller beste veien for alle sine elever vil v\u00e6re bra naivt i mine \u00f8yne. Man … Les videre