Blant oss studenter, finnes det sikkert ulike grunner og motivasjon for å ta studiet Skolebibliotekkunnskap 1. Her er mine 10 gode grunner for at jeg valgte å ta dette studiet:

1. For det første hadde jeg lyst. Forrige skoleår tok jeg Skolebibliotekkunnskap 2, og fikk da lyst til å lære enda mer.
2. For å lære mer om det å drifte et skolebibliotek. Jeg overtok nemlig ansvaret for skolebiblioteket på jobb nå i høst, og trenger dermed all den kunnskapen jeg kan få. Pga. oppussing ble biblioteket pakket ned i kasser før jeg overtok det. Så nå kan jeg begynne litt fra «skretsj». Ideelt sett skulle jeg hatt Skolebibliotekkunnskap 2 før jeg overtok skolebiblioteket. Men jeg velger å se på det som learning by doing 🙂
3. For å lære hvordan man kan ta i bruk et skolebibliotek som en pedagogisk arena. Jeg vil så gjerne at skolebiblioteket vårt skal tas enda mer i bruk enn det har vært til nå. At det skal bli et sted hvor det skjer mer enn kun utlån av bøker.
4. Øke den litterære kompetansen min på barne-og ungdomslitteratur. Dette var en av hovedgrunnene til at jeg tok Skolebibliotekkunnskap 2 forrige skoleår. Fordi jeg er norsklærer, og ville få enda mer faglig tyngde i litteratur. Jeg tenkte også at det kunne komme til nytte om jeg en gang skulle bli skolebibliotekar. Det ble plutselig mer relevant enn jeg trodde for ett år siden.
5. For å få et spark bak til å få lest mer barne-og ungdomslitteratur igjen. Spesielt ungdomslitteratur siden jeg jobber på ungdomsskole. Studielesing, rettearbeid og små barn har dessverre bidratt til mindre skjønnlitterær lesing de siste årene.
6. For å bli bli mer oppdatert på hva de unge leser. Jeg føler meg litt mer komfortabel på å kunne anbefale litteratur til ungdom etter at jeg tok Skolebibliotekkunnskap 2. Så håper den tryggheten vil fortsette å øke i løpet av dette året.
7. For å være en del av et fellesskap med andre som har samme interesser, og som allerede kanskje har erfaring og tips til det å drive et skolebibliotek.
8. For å videreutdanne meg. Jeg merket veldig forskjell på da jeg studerte forrige skoleår, kontra da jeg studerte før jeg begynte å jobbe som lærer. Nå som jeg har jobberfaring, tilegner jeg fagstoffet på en annen måte.
9. For å få flere studiepoeng, og bli adjunkt med opprykk. Kan ikke komme helt unna at noe av motivasjonen ligger i det å bli adjunkt med opprykk. Synes det er viktig å øke min kompetanse i ei tid der det er fokus på videreutdanning av lærere, og hvor de nyutdannede kommer med master.
10. Til slutt kanskje ett av de viktigste punktene. Jeg vil lære mer om hvordan jeg kan bidra til å utvikle mer leseglede hos barn og unge. Jeg har så tro på at lesing er viktig i skolen. Håper samtidig å få flere tips til hvordan flere gutter kan bli glad i å lese.

Ble litt mer jobb nå i oppstarten enn jeg hadde tenkt! Men ser på det som en fin mulighet til å lage det på min måte 🙂 Foto: Silje Bøen

Så når det gjelder hvor jeg kan utvikle kompetansen min under dette studiet, føler jeg mine 10 grunner uttrykker alle de tre hovedtemaene som vi skal lære om i Skolebibliotekkunnskap 1. Men med mest vekt på pedagogisk bruk av skolebiblioteket, og litteraturkunnskap.