{"id":3,"date":"2015-10-09T20:31:30","date_gmt":"2015-10-09T19:31:30","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/stiask15\/?p=3"},"modified":"2015-10-09T20:50:31","modified_gmt":"2015-10-09T19:50:31","slug":"hvordan-bruke-boka-natt-pa-%c2%abfrognerbadet%c2%bb-av-sverre-henmo-til-pedagogisk-arbeid-pa-ungdomstrinnet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/2015\/10\/09\/hvordan-bruke-boka-natt-pa-%c2%abfrognerbadet%c2%bb-av-sverre-henmo-til-pedagogisk-arbeid-pa-ungdomstrinnet\/","title":{"rendered":"Hvordan bruke boka Natt p\u00e5 Frognerbadet av Sverre Henmo til pedagogisk arbeid p\u00e5 ungdomstrinnet."},"content":{"rendered":"

Jeg har valgt \u00e5 ta for meg Natt p\u00e5 Frognerbadet av Sverre Hennmo, og sett p\u00e5 hvordan jeg kunne brukt denne boka i ei elevgruppe.
\nBoka tar jo som kjent for seg Simon p\u00e5 16 \u00e5r som er en av gutta i gjengen, men likevel f\u00f8ler han seg ikke helt tilfreds i gjengen. Han er usikker, s\u00e5rbar og forelsket i ei jente som gjengen ikke liker. Han har mistet faren sin i en brann og vokser opp alene sammen med mora. Han kjenner ogs\u00e5 p\u00e5 det gode forholdet han har til moren endrer seg n\u00e5 n\u00e5r han er blitt ungdom og p\u00e5 vei til \u00e5 utvikle sin identitet. Simon kjenner p\u00e5 en indre konflikt der han blir dradd mellom egne f\u00f8lelser og redselen for ikke \u00e5 bli akseptert.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a>

Bilde av boka Natt p\u00e5 Frognerbadet.<\/p><\/div>\n

Jeg ville brukt denne boka i ett tverrfaglig prosjekt i Krle og samfunnsfag p\u00e5 8.trinn under temaet seksualitet og ungdomstid. Boka tar opp temaene vennskap, familie og venner samliv og mellommenneskelige relasjoner. Dette passer ogs\u00e5 inn i det som st\u00e5r i kunnskapsl\u00f8ftet. I kunnskapsl\u00f8ftet st\u00e5r m\u00e5let at eleven skal reflektere over etiske sp\u00f8rsm\u00e5l knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur (Kunnskapsl\u00f8ftet).
\nDet jeg ville gjort var \u00e5 lese boka for elevene h\u00f8yt. Etter lesingen vil de f\u00e5 i oppgave \u00e5 skrive et sammendrag av boka, som de presenterer for klassen. Da ville jeg ogs\u00e5 sammen med elevene diskutert boken sitt tema og budskap der jeg h\u00e5per at elvene skal reflektere rundt dette.
\nEtter dette ville jeg at elvene skal gj\u00f8re et intervju med et eldre familiemedlem der de intervjuer vedkommende om deres egen ungdomstid. Hvilke problemer, trender og f\u00f8lelser som var vanlig p\u00e5 den tida. Da kan de lage et venndiagram der en sammenligner sin egen ungdomstid med den en intervjuet sin ungdomstid. Lenke venndiagram http:\/\/www.cehd.umn.edu\/DHH-resources\/Reading\/venn.html<\/a><\/p>\n

Kilder
\nKunnskapsl\u00f8ftet \u2013 LK 06 (2006) Utdanningsdirektoratet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jeg har valgt \u00e5 ta for meg Natt p\u00e5 Frognerbadet av Sverre Hennmo, og sett p\u00e5 hvordan jeg kunne brukt denne boka i ei elevgruppe. Boka tar jo som kjent for seg Simon p\u00e5 16 \u00e5r som er en av … Les videre →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":925,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/users\/925"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3\/revisions\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stiask15\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}