
{"id":42,"date":"2018-09-04T21:54:29","date_gmt":"2018-09-04T20:54:29","guid":{"rendered":"http:\/\/home.uia.no\/stinm16\/?p=42"},"modified":"2018-09-05T19:22:11","modified_gmt":"2018-09-05T18:22:11","slug":"munnleg-forteljing","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/2018\/09\/04\/munnleg-forteljing\/","title":{"rendered":"MUNNLEG FORTELJING"},"content":{"rendered":"<p>Er munnleg forteljing i skulen betre enn \u00e5 lese h\u00f8gt fr\u00e5 ei bok?<\/p>\n<p>Eg har i min tid i praksis elsket \u00e5 lese h\u00f8gt for elevane mine. Eg likar \u00e5 lese med innleving og har ofte ulik stemme til dei ulike karakterane i forteljinga. Eg sitt igjen med ei god oppleving etter slike stunder med elevane. Men det eg ikkje har tenkt p\u00e5 er at eg f\u00e5r ikkje mykje augokontakt og heller ikkje f\u00e5r eg involvere elevane i forteljinga. Ja, eg har tatt meg tid til lesestopp der eg f\u00e5r elevane til \u00e5 forklare kva vanskelege ord er eller at eg m\u00e5 gi dei ein forklaring f\u00f8r eg les vidare. Men etter eg var p\u00e5 fyste munnleg forteljing kurs p\u00e5 m\u00e5ndag, fikk eg ein aha oppleving.<\/p>\n<p>For ein som ikkje har l\u00e6re seg denne fantastiske teknikken, s\u00e5 kan det med fyste augokast sj\u00e5 h\u00e5plaus ut \u00e5 l\u00e6re seg eit langt eventyr utanat. Men med riktig fokus p\u00e5 kva ein m\u00e5 hugse, s\u00e5 var det latterleg enkelt. Ein oppskrift er som fl\u00f8lgjer:<\/p>\n<ol>\n<li>Les eventyret grundig.<\/li>\n<li>Skriv ned 7-8 hovudpunkter du meiner er viktig for eventyret.<\/li>\n<li>Skriv ned viktige substantiv og verb<\/li>\n<li>Lag s\u00e5 ein teikneseri av eventyret.<\/li>\n<li>fortelje att eventyret til ei\/ein.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Med ein slik oppskrift kan eg nesten garantere deg at du vil hugse eventyret sv\u00e6rt godt og det er bere fint at du gjer det til ditt eiget, da vil det bli mer truverdig og du kan ogs\u00e5 f\u00e5 elevane til \u00e5 medvirke ved \u00e5 bruke rekvisitar eller elementar n\u00e5r du fortel eventyret. Denne teknikken er ogs\u00e5 veldig fin \u00e5 l\u00e6re til elevane og dei vil kunne fortelje eventyret og hugse p\u00e5 dei viktige element som er med i forteljinga.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/scontent-atl3-1.cdninstagram.com\/vp\/67ffc774f5ddad2465567921165bb0e8\/5C37CC36\/t51.2885-15\/e35\/22857591_813464425524228_8705912912448847872_n.jpg\" alt=\"Bilderesultat for fortellerstund med figur\" width=\"319\" height=\"319\" \/><\/p>\n<p>Bilete fr\u00e5 google.com<\/p>\n<p>\u00c5 bruke munnleg forteljing i skulen vil ogs\u00e5 f\u00e5 barna mer involvert i eventyr-stunden og mange forskarar har sett at barn med ulik utfordringar som kanskje har problem med konsentrasjonen og liknade, ofte blir rolegare og &laquo;trollbundet&raquo; i slike undervisning. Dette er noko eg ser fram til \u00e5 pr\u00f8ve ut p\u00e5 elevane i praksis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Er munnleg forteljing i skulen betre enn \u00e5 lese h\u00f8gt fr\u00e5 ei bok? Eg har i min tid i praksis elsket \u00e5 lese h\u00f8gt for elevane mine. Eg likar \u00e5 lese med innleving og har ofte ulik stemme til dei &hellip; <a href=\"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/2018\/09\/04\/munnleg-forteljing\/\">Les meir <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2016,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42"}],"collection":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2016"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":52,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42\/revisions\/52"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/home.uia.no\/stinm16\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}