Jeg har alltid blitt fortalt at jeg er god til å lære vekk. Da jeg var yngre tenkte jeg aldri så mye over det. Jeg tenkte bare at jeg var flink til noe. Selv om pappa har vært lærer i mange år, slo ikke tanken meg at jeg også kunne bli det før jeg var i 20-årsalderen.

Jeg reiste til Korea og bodde der i 8 mnd. For å finansiere turen min hadde jeg jobbet mye i forkant, men jeg ble også tilbudt en jobb som privatlærer i engelsk. Jeg var en samtalepartner for elever på videregående skole. Det var da jeg begynte å tenkte tanken på å bli lærer. Det tok et år før jeg endelig bestemte meg for å søke. Da hadde mine forrige tanker begynte å spire, og jeg tenkte: ”hvorfor ikke?”

Det var utrolig spennende å begynne på lærerstudiet, og sakte men sikkert gikk det opp for meg at dette var noe jeg faktisk var god til. Jeg digget det! Første gangen jeg sto i et klasserom var jeg så nervøs. Jeg trodde ikke noen kom til å ta meg seriøst. Jeg trodde at jeg kom til å glemme det jeg skulle lære vekk eller at jeg kom til å si noe som ikke passet seg. Men det gikk kjempefint. Plutselig sto jeg der og var helt plutselig gjort om til en lærer! Riktignok var jeg bare en student, men elevene ga meg tilliten sin og vips så var jeg deres pålitelige voksne. Det var en utrolig merkelig følelse, men også en god følelse, og jeg bestemte meg: dette er noe for meg. Jeg har lyst til å bli lærer fordi jeg elsker å jobbe med mennesker. Jeg liker å skape trivsel og skape trygge omgivelser. Jeg ønsker en variert og spennende hverdag. Hvis jeg kan oppnå alt dette gjennom lærerjobben, da er det yrket for meg.

Jeg har en del praksisperioder bak meg nå, og hver gang jeg er i praksis lærer jeg noe nytt. Jeg har latt meg bli inspirert av undervisningen i forkant og av engasjerte medstudenter og praksislærere. Det er spennende å jobbe så tett på mennesker og jeg ønsker at det skal være gøy å komme inn i klasserommet mitt. Jeg ønsker at elevene skal føle seg trygge og at de har det bra med seg selv og med andre. Jeg synes relasjonsbygging er utrolig spennende og har latt meg inspirere av Ogden (2012) som sier at gode relasjoner mellom elever, lærere og klasser er en forutsetning for at undervisningen og kommunikasjonen skal fungere. Min visjon er at hvis man klarer å etablere gode relasjoner med elevene, så vil de trives og det vil skape et godt og trygt læringsmiljø.