Da jeg var liten endret jeg mening flere ganger på hva jeg skulle bli når jeg ble stor, men lærer var aldri et alternativ for. Jeg hadde selv mange gode og motiverende lærere opp gjennom min skolegang og jeg trivdes veldig godt på skolen, men det var først da jeg jobbet som guide på Gran Canaria som 19-åring at jeg innså hvor spennende og motiverende det var å stå foran andre og lære bort kunnskaper. For meg er det viktig å ha en jobb med mye variasjon, få jobbe sammen med andre mennesker samt å kunne utfordre seg selv på både kreativitet og kunnskaper. Som lærer oppfylles alle disse ønskene samtidig som man alltid lærer noe nytt.

Det er mange ulike askepter ved læreryrket som er viktig å fokusere på, men som lærer ønsker jeg å legge spesielt fokus på den enkelte elev og dens utvikling og potensialer.Jeg mener at alle elever har noe å bidra med til fellesskapet i klasserommet eller på skolen. Dette er også et av punktene som nevnes i Prinsipp for opplæringa i Kunnskapsløftet 2006: «Opplæringa skal fremme allsidig utvikling hos elevane og utvikle kunnskapane og ferdigheitene deira. Fellesskolen skal ha ambisjonar på vegner av elevane, gi dei utfordringar og mål å strekkje seg mot.» Jeg tror at det er avgjørende for en elev å oppleve mestring for å kunne trives på skolen og føle at han eller hun gjør en forskjell i hverdagen. For meg er det å oppleve mestring også en motivasjon til å lære enda mer og jobbe hardere for å nå mine mål, slik tror jeg at det er for flertallet av elevene i den norske skolen også.