Jeg valgte å programmere en snøkrystall med mine elever. De kan litt Scratch programmering fra før. Men nå vektla jeg å vise med egen kropp og bevegelser hva som skjer for hvert steg vi programmerte slik at de skulle få større forståelse for hva de faktisk gjør. Så programmerte vi en versjon sammen så alle fikk se og være med. Før jeg tegnet en tegning på tavla av hvordan jeg ville at den de skulle programmer skulle se ut. Så programmerte alle denne. Jeg opplevde at forarbeidet gjorde at flere elever fikk til å programmere uten å bruke en oppskrift.