Denne bloggen er laget for bruk i studiet Skolebibliotekskunnskap. Jeg valgte å svare på oppgave B.
Jeg leste mye forskjellige i løpet av min barndom, og trives nå med å prøve nye bøker som voksen. Gjennom dette studiet blir det moro å utfordre meg selv på forskjellige bøker og akademisk skriving. Jeg valgte å bruke boken «Operasjon Tordensky» av Jørn Lier Horst som utgangspunkt i denne oppgaven. Dette er første bok i en serie om to barn og en hund som er Detektivbyrå nr. 2, og de har nå 22 bøker om deres eventyr som detektiver. Det er en krim og spenningsbok for barn fra 7- 12 år.
En kort oppsummering av boka: I Elvestad møter vi detektivbyrå nr. 2, som består av Tiril, Oliver og hunden Åtto. De oppdager at det har vært flere tyveri i Elvestad, og da tar de saken i egne hender og vil hjelpe politiet. De følger spor og finner bevis og etter hvert sette de sammen trådene for å finne ut hva tyvene vil med det forskjellige tyvegodset. Det var stjålet gjær fra baker Monsen, en varebil fylt med sukker fra Sukker-Larsen, einebær busker fra parken og flere. Ved hjelp av Åtto sin nese, Oliver sine ideer og Tiril sin modighet så finner de tyvene for politiet.
Denne boken tenker jeg vil fungere veldig godt i en elevgruppe i barneskolen, eventuelt en 5. klasse. Elevene kan ha hver sin bok foran seg med en lærer som leser høyt imens de leser med. Bokas oppbygning er perfekt for elevgrupper, og dette tenker jeg på grunn av at historien er lagt opp som et puslespill, enkel hendelser og ting skjer og hovedpersonene legger sammen bitene til de der hele bildet og finner en løsning. Vi og elevene får biter av informasjon på samme tid som Tiril, Oliver og Åtto. Elevene har mange ting de kan diskutere i gruppen om boka. her er noen eksempler på spørsmål de kan diskutere. Hvorfor ble det stjålet gjær fra bakeren? Hva vil tyvene med de tomme tønnene? Hvorfor driver Åtto å nyser? Hva er tyvenes neste steg?
Bak i boken er det noen morsomme oppgaver som elevene kan få prøve seg på. Oppgavene går ut på å lete i illustrasjonene i boka å finne forskjellige ting som er tegnet bakerst i boka. Elevene jobbet med å se etter små skjulte ting som ekte detektiver. Her legger jeg til en lenke til en blogg med mer informasjon om både bøkene, forfatteren og med oppgaver som kan bruker for å jobbe mer med elevene.