Månedlig arkiv: mars 2015

En god undervisningsøkt starter med god planlegging. Er ikke undervisningen planlagt og godt forberedt, vil utbyttet for elevene bli mindre enn om man på forhånd har tenkt igjennom hva man skal gjøre, hvorfor man gjør det og hvordan man vil … Les videre →

Da jeg gikk på barneskolen, var alt som en lek. Jeg tok fagene lett, oppnådde gode resultater, hadde mange venner og et godt forhold til lærerne. Jeg svevde rundt – uten bekymringer. Så kom ungdomsskolen, og med det alvoret. Det … Les videre →