Hvorfor bli lærer?

Etter 13 års skolegang var det på tide å finne ut hva jeg ville gjøre videre. Jeg hadde lenge hatt læreryrket i bakhodet og da søknaden skulle fylles ut var det Grunnskolelærerutdanning 5.-10. som stod øverst. Det var mange tilfeldigheter som gjorde at jeg søkte meg inn på akkurat dette, og jeg var ikke sikker på om det var lærer jeg ville bli. Etter nesten tre år på lærerutdanningen er jeg sikker på at det er lærer jeg vil bli.

Jeg vil bli lærer fordi man ser at man betyr noe for elevene og de relasjonene man bygger kan fremme læring og kan være avgjørende for elevenes videre utvikling som mennesker (Udir). Alle elever er egne individer med ulike forutsetninger, noe som gir meg utfordringer og store gleder. Læreplanens generelle del viser til hvilke mennesker elevene skal bli når de er ferdige med 13 års skolegang, og det å bidra og se at elevene utvikler seg til meningsøkende og samarbeidende mennesker gir en fantastisk følelse. Mine visjoner for videre arbeid i skolen går først og fremst på dette. Elevene skal ikke kun lære fag, den sosiale og kulturelle kompetansen er vel så viktig.

Det faglige er jo viktig når man snakker om skole – og derfor mener jeg at det å gi elevene tilpasset opplæring og variere metodene slik at de føler mestring i de ulike fagene er noe jeg vil jobbe med så lenge jeg er i yrket. Alle elever lærer på ulike måter – og det å variere undervisning og tilbakemelding til hver enkel elev gir meg både utfordringer og er med på å utvikle min sosiale og kulturelle kompetanse.