Mitt avhandlingsarbeid er innan faget historiedidaktikk. Det vil sei at prosjektet sine spørsmål og problemstillingar er utarbeida med utgangspunkt i perspektiv og teoriar frå denne fagtradisjonen. Men det inneberer også at prosjektet skal skape ny historiedidaktisk kunnskap og medverke til ei utvikling av forskingsfeltet. For å forstå kvifor dette forskingsprosjektet skal studere noko som kan framstår som eit snevert avgrensa felt, undervisningsmaterial om rom og romanifolket, er det naudsynt å sette prosjektet inn i ein historiedidaktisk forskingstradisjon. Dette blogginnlegget vil derfor stille spørsmålet; kva er historiedidaktikk?

Les meir →